大班個(gè)案記錄200篇簡(jiǎn)短（大班個(gè)案）
關(guān)于大班個(gè)案記錄200篇簡(jiǎn)短，大班個(gè)案這個(gè)很多人還不知道，今天菲菲來(lái)為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、觀察目的：在集體活動(dòng)時(shí)該幼兒是否專心聽講，回答問題是否積極。
2、觀察實(shí)錄：今天的集體活動(dòng)是《木屐咯嘰嘰》，當(dāng)我出示掛圖開始講故事時(shí)，晨晨睜大了亮晶晶的小眼睛認(rèn)真地聽著，她一邊聽一邊看著掛圖。
3、故事的第一、第二小節(jié)講完了，我開始提問：故事里的老公公、老婆婆用了一個(gè)什么辦法把大黑熊嚇跑了？晨晨似乎在動(dòng)腦筋，但是沒有舉手，其他小朋友起來(lái)回答問題了，晨晨認(rèn)真地聽他們回答問題。
4、接著，我開始講故事的下部分了，講著講著，旁邊的小朋友摸了摸晨晨，她也忍不住和他說(shuō)了句悄悄話。
5、我用眼神暗示了一下晨晨，晨晨坐神氣了繼續(xù)聽故事。
6、情況分析：1．從以上的情況來(lái)看，晨晨在集體活動(dòng)時(shí)有時(shí)專心有時(shí)不夠?qū)Ｐ模渌變焊蓴_她時(shí)，她就不夠?qū)Ｐ模瑳]有一定的抗干擾能力。
7、2．從舉手回答問題的情況來(lái)看，晨晨還不夠積極主動(dòng)，回答問題的次數(shù)不夠多。
8、教育措施：1．利用區(qū)角活動(dòng)的時(shí)間，對(duì)晨晨進(jìn)行單獨(dú)的引導(dǎo)，讓她具有一定的抗干擾能力。
9、2．晨晨舉手回答問題時(shí)，老師給予積極的肯定，慢慢讓晨晨養(yǎng)成積極舉手回答問題的習(xí)慣。
本文到此分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
標(biāo)簽： 大班個(gè)案