關于愛蓮說教案提問，愛蓮說教案這個很多人還不知道，今天菲菲來為大家解答以上的問題，現在讓我們一起來看看吧！

1、《愛蓮說》教學設計?上課教室：漢岔中學多媒體教室???學生：八（7）班??上課時間：2009-5-26????????????教科書：北師大版八年級下冊???一、學情分析：八年級學生已有一定的文言知識，能借助一定的文言知識初步讀懂課文。

2、理性分析能力弱，但感性認識及模仿能力強。

3、因此教學中注意因材施教，由淺入深，以各種手段激發(fā)學生學習興趣，注意培養(yǎng)學生學習能力，用多媒體手段突破重難點，激發(fā)學生學習主動性。

4、??二、教學設計?教學目標：?（一）知識與能力目標：?熟讀課文，疏通文意。

5、??2、了解“說”這種文體。

6、?（二）過程與方法目標：?學習記敘、抒情、議論相結合的寫法。

7、??2、?理解正襯和反襯的手法，學習托物言志的寫作手法。

8、?（三）情感態(tài)度和價值觀目標?：?3、理解作者在文中所表現的情操。

9、?4、學習蓮花的高潔品格，培養(yǎng)“出淤泥而不染”的良好的道德情操。

10、??教學重點：??????學習記敘、抒情、議論相結合的寫法是本課教學的重點。

11、?教學難點：?對正襯和反襯手法的理解是本課學習的難點。

12、??教學設想：???????以讀為主、讀、析、講、背方法綜合運用，培養(yǎng)學生的誦讀能力，學習托物言志、襯托的寫法，學習蓮花的高貴品質。

13、?學習方式：六人學習小組?教學手段：???????運用多媒體輔助教學。

14、??教學時數：?????一課時?教學步驟：?一、導入課文???????播放歌曲《荷花頌》將學生帶入情境。

15、南宋著名的理學家周敦頤曾寫過一篇《愛蓮說》，他筆下的蓮花又是怎樣的？他是怎樣描繪蓮花，抒發(fā)自己的心志的呢?今天我們就來學習這篇散文。

16、（出示教學目標，簡介作者。

17、）??二、組織活動：?（一）聽蓮：?聽課文朗讀，配畫錄音?（二）讀蓮：?1讓學生聽錄音跟讀。

18、?2指名讀，正音，出示生字圖片，領讀生字。

19、?3自讀課文。

20、?4齊讀課文?。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

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