關(guān)于江蘇高考新方案解讀.ppt，江蘇高考新方案這個很多人還不知道，今天菲菲來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、2010年江蘇高考新方案:●微調(diào)一:必測科目1A加1分，4A加5分原方案:對第一次參加必修科目和選修科目測試，六門科目成績均達(dá)到A級且技術(shù)測試合格的考生，在劃線前加10分計入統(tǒng)考成績。

2、2010年方案:對第一次參加必修科目測試且技術(shù)科目測試合格的考生，每1門必修科目成績達(dá)到A級，在劃線前加1分計入統(tǒng)考成績;如4門必修科目成績均達(dá)到A級，在劃線前獎勵1分，即加5分計入統(tǒng)考成績。

3、選測等級A級不加分，一方面是因為選測科目參加高考錄取，已經(jīng)起到評測作用;另一方面是取消選測等級加分可以使考生在高二必修科目測試時即可得到相應(yīng)的獎勵分?jǐn)?shù)，緩解考生在高三時的應(yīng)考壓力。

4、●微調(diào)二:文理分開劃線原方案:江蘇不分文理劃線，發(fā)布排名時也不分文理。

5、考慮到院校招生專業(yè)有文理傾向，投檔時按照考生選測歷史或物理科目以及院校對考生的選測科目要求分別進(jìn)行。

6、2010年方案:從2010年起，文科和理科實行分開計劃、分開劃線、分開錄取。

7、目前我省部分地區(qū)，中學(xué)由于在選科引導(dǎo)上存在急功近利、片面追求上線率的現(xiàn)象，導(dǎo)致文理生源結(jié)構(gòu)不盡合理，影響了高校人才選拔。

8、文理分科主要是引導(dǎo)學(xué)生按高校文理計劃進(jìn)行選科，使考生選科更加科學(xué)，也進(jìn)一步解決高校錄取中文理不平衡的矛盾。

9、除此之外，其余部分繼續(xù)沿用2009年的江蘇高考新方案。

10、【附:2009江蘇高考新方案】●微調(diào)一:特征分附加分合二為一原方案:特征分為語、數(shù)、外三門原始分與政策性獎勵分、照顧分之和。

11、投檔分為特征分與附加題分?jǐn)?shù)之和。

12、2008年我省按考生的特征分劃定普通類各批省控線;對特征分達(dá)到各批省控線的普通類考生，再按其投檔分進(jìn)行投檔。

13、09年方案:2009年將附加題40分計入總分。

14、附加分計入總分后，2009年高考普通類總分為480分，體育、藝術(shù)類總分為440分。

15、取消附加分，將投檔分和特征分合二為一。

16、●微調(diào)二:等級門檻由各高校自定原方案:2008年高考錄取各批次最低錄取控制分?jǐn)?shù)線只對滿足學(xué)業(yè)水平測試等級最低要求的考生劃定，即:本科要求選測等級2B、必測等級4C、技術(shù)科目合格，專科要求必測等級4C、技術(shù)科目合格。

17、09年方案:2009年選修科目測試等級要求由高校自主確定。

18、考生按統(tǒng)考成績和高校選測等級要求自主填報志愿。

19、經(jīng)這一微調(diào)，2009年學(xué)業(yè)水平測試的等級要求并未取消，普通類考生必修科目測試等級4C1合格的要求不變，選修科目測試等級要求由高校自主確定。

20、●微調(diào)三:擴(kuò)大高校招生自主權(quán)09年方案:2009年起，進(jìn)一步擴(kuò)大高校招生自主權(quán)。

21、普通類招生在堅持考生必修科目測試等級達(dá)到4C1合格的前提下，對于有特長生的學(xué)生錄取，各高校需將計劃、標(biāo)準(zhǔn)、程序列入招生章程，實行陽光操作。

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