關(guān)于郝副營(yíng)長(zhǎng)的英雄事跡，郝副營(yíng)長(zhǎng)的樣子這個(gè)很多人還不知道，今天菲菲來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、縮寫(xiě)就是按照一定的要求，把原來(lái)一篇較長(zhǎng)的文章，壓縮成一篇較短的文章。

2、這是作文訓(xùn)練的基本方法之一。

3、 　　比如我們這次習(xí)作訓(xùn)練，具體要求就是縮寫(xiě)《燈光》的第二段內(nèi)容，而不是全文縮寫(xiě)；縮寫(xiě)時(shí)，要求我們抓住故事的主要內(nèi)容，而不是重復(fù)敘述；要求縮寫(xiě)后的短文依然內(nèi)容完整，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)在200左右，而不能因篇幅短小，字?jǐn)?shù)有限，就破壞內(nèi)容的完整性。

4、 　　我們知道，縮寫(xiě)是對(duì)全文內(nèi)容的高度概括，通過(guò)縮寫(xiě)可以培養(yǎng)我們的閱讀能力、分析能力和概括能力，也可以提高我們由繁化簡(jiǎn)、精煉語(yǔ)言的表達(dá)能力。

5、 　　比如我們縮寫(xiě)《燈光》，首先就應(yīng)在了解課文大意的基礎(chǔ)上劃分段落，編寫(xiě)段意，然后想一想歌頌了主人公什么樣的精神品質(zhì)，這樣才可以把握住文章的主要內(nèi)容進(jìn)行縮寫(xiě)。

6、在劃分段落的過(guò)程中，同學(xué)們分析能力得到提高，在編寫(xiě)段意和了解主要內(nèi)容的過(guò)程中，同學(xué)們概括能力和閱讀能力得到了提高，在考慮如何縮寫(xiě)的過(guò)程中，同學(xué)們斟酌語(yǔ)句的時(shí)候，表達(dá)能力得到了提高。

7、 　　縮寫(xiě)一般要做到三個(gè)忠實(shí)。

8、 　　1．要忠實(shí)原文的中心思想，不能另立主題。

9、 　　《燈光》的中心思想是歌頌革命先烈的獻(xiàn)身精神，說(shuō)明今天的幸福生活來(lái)之不易，激勵(lì)我們學(xué)好本領(lǐng)，建設(shè)好前輩用鮮血和生命開(kāi)創(chuàng)的新中國(guó)。

10、我們縮寫(xiě)后的短文，中心思想仍然是不變的。

11、不可以依據(jù)自己的需要，再另立其他中心思想。

12、 　　2．要忠實(shí)原文的基本內(nèi)容，不能任意增減，只能減掉不傷害主題的內(nèi)容。

13、 　　《燈光》第二段的內(nèi)容，主要是說(shuō)在一次圍殲戰(zhàn)之中，郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃書(shū)本為后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的道路，保證戰(zhàn)斗勝利，但自己因暴露而英勇?tīng)奚氖隆?/p>

14、我們?cè)谶M(jìn)行縮寫(xiě)的時(shí)候，應(yīng)緊緊抓住這個(gè)主要內(nèi)容，減掉那些與主題較遠(yuǎn)的內(nèi)容，適當(dāng)增添一些使語(yǔ)句通順連貫的詞語(yǔ)。

15、 　　3．要忠實(shí)原文的骨架。

16、這就是說(shuō)，原文是敘述性的，有故事情節(jié)的，要保持原故事的基本構(gòu)架。

17、但是，又必須將原文縮短。

18、縮后的文章仍然有頭有尾，層次分明，前后連貫。

19、 　　《燈光》第二段是個(gè)完整的故事，它在記敘故事時(shí)是按照事情發(fā)展順序來(lái)寫(xiě)的，不但清楚地交待了事件的六要素，而且重點(diǎn)片斷具體，脈絡(luò)清晰。

20、我們?cè)诳s寫(xiě)時(shí)，應(yīng)該保持故事的基本結(jié)構(gòu)，保持原來(lái)故事的主要情節(jié)、人物人稱，不能打亂層次重新組合故事。

21、但原文中有些段落可以適當(dāng)合并。

22、合并后層次也是清楚、分明的。

23、 　　為了達(dá)到上述的縮寫(xiě)要求，具體辦法有很多，主要是兩種：刪和改。

24、 　　1．刪　　刪的方法有兩個(gè)。

25、 　　首先是留主干，去枝葉。

26、我們常把文章比作一棵大樹(shù)。

27、大樹(shù)有干、有枝、有葉。

28、當(dāng)大樹(shù)正常生長(zhǎng)著的時(shí)候，我們看到它的樹(shù)干、樹(shù)冠成為一個(gè)整體，所占據(jù)的空間也很大。

29、當(dāng)園藝工人根據(jù)需要為大樹(shù)修枝剪葉時(shí)，我們?cè)倏创髽?shù)，它顯然小了許多，但樹(shù)仍然保持樹(shù)的特點(diǎn)，還是有樹(shù)干，還是有枝葉。

30、縮寫(xiě)就如同替樹(shù)木修枝剪葉。

31、我們將文章的主干和粗枝留下，把其他部分去掉，文章就會(huì)變短了。

32、 　　其次是留主句，去例證。

33、有的文章為了證明某些觀點(diǎn)，常常舉許多例子來(lái)說(shuō)明，縮寫(xiě)時(shí)我們應(yīng)把主句留下，把例子減少，文章自然也會(huì)變短。

34、 　　2．改　　改的方法有三個(gè)。

35、 　　第一個(gè)是將描寫(xiě)改為敘述。

36、這種方法就是把原文中描寫(xiě)的部分改為敘述方式，這樣就可以省去不少字句。

37、 　　第二個(gè)是將詳細(xì)敘述改為概括敘述。

38、這種方法就是把原文中敘述得比較細(xì)致的地方，用概括敘述的方式表達(dá)出來(lái)。

39、 　　第三個(gè)是將引用改為轉(zhuǎn)述。

40、這種方法就是把原文中引用別人話來(lái)證明自己觀點(diǎn)的語(yǔ)句，改為轉(zhuǎn)述的辦法，就能濃縮引用的部分。

41、 　　同學(xué)們?cè)诳s寫(xiě)《燈光》第二段敘述的故事時(shí)，應(yīng)注意以下幾個(gè)要點(diǎn)： 　　1．1947年初秋，挺進(jìn)豫皖蘇平原的我軍部隊(duì)，在一個(gè)名叫沙土集的村子里，緊緊地圍住了國(guó)民黨軍的57師，準(zhǔn)備在晚上打一場(chǎng)圍殲戰(zhàn)。

42、 　　2．突擊連由郝副營(yíng)長(zhǎng)帶領(lǐng)。

43、 　　3．戰(zhàn)斗打響以前，郝副營(yíng)長(zhǎng)在交通溝里劃著火柴看一本有插圖的書(shū)，想象著勝利以后孩子們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)的情景。

44、 　　4．戰(zhàn)斗打響以后，后續(xù)部隊(duì)在黑暗里找不到突破口，和突擊隊(duì)失去了聯(lián)系。

45、 　　5．在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著火柴，點(diǎn)燃了那本書(shū)，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路。

46、 　　6．我們的部隊(duì)把敵人的一個(gè)整編師完全消滅了，但都副營(yíng)長(zhǎng)卻犧牲了。

47、 　　上述六個(gè)要點(diǎn)，緊緊抓住故事的主要情節(jié)和基本骨架，脈絡(luò)清楚，層次分明。

48、縮寫(xiě)時(shí)可做參考。

本文到此分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

標(biāo)簽： 郝副營(yíng)長(zhǎng)的樣子