行動研究法要求（行動研究法定義）
發(fā)布日期：2023-05-12 14:08:26 來源： 編輯：
關(guān)于行動研究法要求，行動研究法定義這個很多人還不知道，今天菲菲來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、學(xué)者定義庫爾勒 ·勒溫： 行動研究是將科學(xué)研究者與實際工作者之智慧與能力結(jié)合起來以解決某一事實的一種方法。
2、約翰· 埃里奧特：行動研究是對社會情境 ( 包括教育情境 ) 的研究，是從改善社會情境中行動質(zhì)量的角度來進行研究的一種研究取向。
3、凱米斯：行動研究是由社會情境 ( 包括教育情境 ) 的參加者，為提高對所從事的社會或教育實踐的理性認(rèn)識，為加深對實踐活動及其依賴的背景的理解，而進行的反思研究。
4、[1]定義一行動研究是指在自然、真實的教育環(huán)境中，教育實際工作者按照一定的操作程序，綜合運用多種研究方法與技術(shù)，以解決教育實際問題為首要目標(biāo)的一種研究模式。
5、定義二行動研究是指教師在教育教學(xué)實踐中基于實際問題解決的需要，與專家合作，將問題發(fā)展成研究主題進行系統(tǒng)的研究，以解決問題為目的的一種研究方法。
6、定義三泛指以實踐中的實踐者為主體，以實踐者在實踐中遇到的問題為課題，在實踐中并為了實踐的一種研究活動。
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標(biāo)簽： 行動研究法定義
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