驛路梨花教案（驛路梨花中心思想）
關(guān)于驛路梨花教案，驛路梨花中心思想這個(gè)很多人還不知道，今天菲菲來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、這篇文章是圍繞“小茅屋的主人是誰(shuí)”展開(kāi)的，全文以“我”和老余的見(jiàn)聞為主線展開(kāi)情節(jié)，通過(guò)與之相關(guān)的幾件小事，表現(xiàn)了雷鋒精神在少數(shù)民族地區(qū)生根開(kāi)花，不斷傳遞的動(dòng)人情景,熱情歌頌人民群眾助人為樂(lè)的高尚品德。
2、 全文以“我”和老余的見(jiàn)聞為主線展開(kāi)情節(jié)，可分五部分。
3、第一部分(1—8自然段)，寫(xiě)“我”和老余見(jiàn)到小屋。
4、第二部分(9—12自然段)，寫(xiě)“我”和老余水足飯飽之后，懷著滿(mǎn)意的心情猜測(cè)。
5、第三部分(13-27自然段)，寫(xiě)“我們”和老獵人之間的誤會(huì)。
6、第四部分(28—36自然段)，寫(xiě)“我們”遇到梨花的妹妹。
7、第五部分(37自然段)，最后點(diǎn)題點(diǎn)人。
8、這篇文章，從整體上看是按“我們”的所見(jiàn)所聞的時(shí)間順序組織材料的，是順敘，在順敘過(guò)程中又有插敘； 如果按小茅屋的產(chǎn)生及遷延過(guò)程看，又是溯源的倒敘，恰似倒卷珠簾。
9、在情節(jié)的安排上，作者巧妙地設(shè)置懸念和誤會(huì)，使情節(jié)富有戲劇性。
10、整篇文章，短短的篇幅，·卻形成了路轉(zhuǎn)峰回，跌宕起伏之勢(shì)，讀來(lái)很有味道。
本文到此分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
標(biāo)簽： 驛路梨花中心思想