大家好,小聯(lián)來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題。協(xié)調(diào)發(fā)展主要包括哪些內(nèi)容?，協(xié)調(diào)發(fā)展主要包括哪些內(nèi)容這個(gè)很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。

2、二、明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性。

3、三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。

4、四、　要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。

5、五、樹(shù)立整體觀念，加強(qiáng)綜合研究，強(qiáng)調(diào)整體效益。

6、德育管理是根據(jù)德育的目標(biāo)、任務(wù)和學(xué)校教育教學(xué)以及管理的總體要求，對(duì)德育工作系統(tǒng)以及德育活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行的規(guī)劃、組織、指揮、監(jiān)督與協(xié)調(diào)等活動(dòng)。

7、德育是教育者通過(guò)學(xué)科教學(xué)以及一系列專(zhuān)n的活動(dòng)對(duì)學(xué)生施加綜合影響的過(guò)程。

8、為了使這種綜合影響能符合社會(huì)的要求并取得相應(yīng)的成效，各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校組織應(yīng)當(dāng)從宏觀和微觀層面上，加強(qiáng)對(duì)德育的管理。

9、擴(kuò)展資料：課程管理是對(duì)課程系統(tǒng)的人、財(cái)、物、課程信息等因素進(jìn)行決策、計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制，以有效實(shí)現(xiàn)課程系統(tǒng)預(yù)期目標(biāo)的活動(dòng)。

10、主要內(nèi)容包括課程規(guī)劃管理、課程計(jì)劃管理、課程標(biāo)準(zhǔn)管理、教材管理、課程實(shí)施管理、課程評(píng)價(jià)管理等。

11、德育是各個(gè)社會(huì)共有的教育現(xiàn)象，具有社會(huì)性，與人類(lèi)社會(huì)共始終。

12、德育隨著社會(huì)發(fā)展變化而發(fā)展變化，具有歷史性。

13、德育在階級(jí)和民族存在的社會(huì)具有階級(jí)性和民族性。

14、在德育歷史發(fā)展過(guò)程中，其原理、原則和內(nèi)容、方法等存在一定的共同性，因此德育具有繼承性。

15、德育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、政治、道德和心理品質(zhì)的教育。

16、思想教育是形成學(xué)生一定的世界觀、人生觀的教育；政治教育是形成學(xué)生一定的政治觀念、信念和政治信仰的教育；道德教育即促進(jìn)學(xué)生道德發(fā)展的教育。

17、可以說(shuō)，我國(guó)德育是一種涵蓋整個(gè)社會(huì)意識(shí)形態(tài)的“大德育”。

18、然而，品德的發(fā)展，世界觀、人生觀的形成，政治覺(jué)悟的提高，各屬于不同層面的問(wèn)題，其過(guò)程機(jī)制相差甚大，不能以一樣的手段、方法，通過(guò)一樣的途徑，遵循一樣的原則，來(lái)實(shí)施政治教育、思想教育和道德教育。

19、德育原則是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育必須遵循的基本要求，它反映了德育過(guò)程的規(guī)律性，是對(duì)德育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)。

20、中小學(xué)的德育原則主要有：其一，道德認(rèn)知與道德實(shí)踐并重。

21、又稱(chēng)理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則、知行統(tǒng)一的原則。

22、其二，嚴(yán)格要求與尊重信任。

23、 嚴(yán)格要求是指嚴(yán)格按照教育方針和德育任務(wù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；尊重信任是指在民主平等的基礎(chǔ)上關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，尊重學(xué)生的人格，信任學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下自主發(fā)展。

24、其三，統(tǒng)一要求與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合。

25、保證所有學(xué)生的發(fā)展同社會(huì)發(fā)展的總方向相一致，又要針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，有的放矢地進(jìn)行教育。

26、其四，集體教育與個(gè)別教育并舉。

27、通過(guò)集體來(lái)教育個(gè)人，又要通過(guò)個(gè)別教育來(lái)加強(qiáng)和影響學(xué)生集體。

28、其五，學(xué)校教育和社會(huì)影響相統(tǒng)一。

29、既要重視學(xué)校教育在青少年品德形成過(guò)程中的主導(dǎo)作用，又要重視社會(huì)各方面的影響，相互配合，協(xié)調(diào)一致。

30、參考資料：百度百科——德育管理。

本文到此分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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