哈嘍,小天來為大家解答以下的問題，關(guān)于歪歪兔行為系列動(dòng)畫片，歪歪兔動(dòng)畫片這個(gè)很多人還不知道,那么現(xiàn)在讓我?guī)е蠹乙黄饋砜纯窗桑?/p>

1、歪歪兔的產(chǎn)品開始我也是聽說的，我們家妞妞比較喜歡的是里面的圖書 實(shí)質(zhì)的內(nèi)容比較好，關(guān)鍵期理論培養(yǎng)情商，智商同時(shí)也是涉及到寶寶的心理需求，最近有個(gè)調(diào)查顯示：中國(guó)1/3小學(xué)生壓力大存心理問題（摘自中國(guó)日?qǐng)?bào)2010-1-21）讓我沉思不已；說實(shí)在的，沒有誰比誰的孩子聰明，關(guān)鍵是孩子情商的培養(yǎng)，才能為心理素質(zhì)的培養(yǎng)打好基礎(chǔ)； 美國(guó)心理學(xué)家認(rèn)為，情商包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：一是認(rèn)識(shí)自身的情緒。

2、因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)自己，才能成為自己生活的主宰。

3、二是能妥善管理自己的情緒。

4、即能調(diào)控自己。

5、三是自我激勵(lì)，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發(fā)。

6、四是認(rèn)知他人的情緒。

7、這是與他人正常交往，實(shí)現(xiàn)順利溝通的基礎(chǔ)。

8、五是人際關(guān)系的管理，即領(lǐng)導(dǎo)和管理能力就是智力因素以外的一切內(nèi)容； 作為家長(zhǎng)的我，在孩子的早教產(chǎn)品選擇方面，還是比較慎重的，關(guān)鍵期理論也查詢過確實(shí)是兒童心理學(xué)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的理論依據(jù)；關(guān)鍵期能力的培養(yǎng)，如果錯(cuò)過，再也不不回來；寶寶媽媽們可以參考視頻 <百家講壇早期教育>； 我們家鄰居月月用的巧虎，相比之下，月月就比較膽小，綜合素質(zhì)就不如我們妞妞了；最初她媽媽還因?yàn)閷殞毾矚g巧虎動(dòng)畫而興奮不已，現(xiàn)在月月2歲多了，用了巧虎半年多了，也不得不再補(bǔ)關(guān)鍵期的內(nèi)容；月月2歲多了還特別粘媽媽，只要媽媽離開一會(huì)，就哭得不行；開始不怎么注意，這么大了還粘媽媽，看了之后才知道，黏人是小事，孩子與人交往能力就不行了，和別的小朋友在一起，不是吵鬧，就是爭(zhēng)奪，和其他小朋友的相處也是很困難；語言能力也不是很好，月月媽媽不是很重視，覺得孩子挺乖的；到現(xiàn)在2歲多 也是話很少，還不會(huì)說簡(jiǎn)單的句子；脾氣還特別急，要什么就必須給，不給就哭，當(dāng)初月月媽媽覺得就一個(gè)孩子，要什么就給吧；現(xiàn)在是越來越變本加利了，月月媽媽氣急了，就打月月，旁人也不敢說什么呀；所以感觸挺深的；家庭教育，有時(shí)候 我們家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)的很多.... 巧虎就不涉及情商的培養(yǎng)；好比日本國(guó)自身的文化影子，相信我們這代母親和父親對(duì)《蠟筆小新》《火影忍者》毒害中國(guó)孩子；強(qiáng)調(diào)的是規(guī)則。

9、等級(jí)，規(guī)矩等，近年日本青少年的文化潮流相信很多家長(zhǎng)都是不敢茍同的，基本上是有點(diǎn)變態(tài)的....；我在想：如果我的孩子從小就接觸日本的文化，那以后還能適應(yīng)中國(guó)文化嗎？。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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