哈嘍,小天來為大家解答以下的問題，關(guān)于4年級(jí)上冊語文書電子版(人教版)，4年級(jí)上冊語文書這個(gè)很多人還不知道,那么現(xiàn)在讓我?guī)е蠹乙黄饋砜纯窗桑?/p>

答疑解難 ：《觀潮》 1. 問：《觀潮》這篇課文記敘了什么內(nèi)容，說明了什么？ 答：《觀潮》記敘作者觀賞錢塘江大潮時(shí)的所見所聞的景象，說明它確實(shí)是“天下奇觀”。

2. 問：《觀潮》的結(jié)構(gòu)是怎樣的，應(yīng)該怎樣分段？ 答：課文先總的介紹錢塘江大潮是“天下奇觀”，然后按照“潮來之前”、“大潮涌來”、“潮退之后”的時(shí)間順序，描寫看到和聽到的壯觀景象。

這樣，課文可以分為四段：第一段（第1自然段）講錢塘江大潮自古以來就是“天下奇觀”。

文章這樣開頭，既有吸引讀者閱讀下文的作用，又點(diǎn)出了錢塘江大潮的特殊性。

第二段（第2自然段）寫潮來之前江面上的景象。

首先交待觀潮的時(shí)間和地點(diǎn)。

然后寫江面很平靜，越往東越寬。

最后寫觀潮的人非常多。

第三段（第3、4自然段）記敘大潮涌來時(shí)的聲音和樣子。

第四段（第5自然段）描寫大潮過后的景象。

3. 問：《觀潮》的重點(diǎn)部分是什么？作者是怎樣描寫的？ 答：《觀潮》中第3、4自然段是重點(diǎn)部分，這部分記敘了大潮涌來時(shí)的聲音和樣子。

先描寫大潮涌來時(shí)的聲音，“從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。

”這個(gè)比喻句用人們熟悉的悶雷的聲音比喻潮流滾來的響聲，使讀者感受到了大潮來臨時(shí)的氣勢。

接著，作者用“一條白線”、“一道城墻”、“猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)”，等詞句，描寫了大潮的顏色和樣子，使讀者進(jìn)一步感受到了大潮的壯觀。

最后，作者又描寫“那聲音如同山崩地裂；好像大地都被震得顫動(dòng)起來。

”再次表現(xiàn)出錢塘江大潮的雄壯氣勢。

4. 問：如何理解下列句子的含義？（1）江面很平靜，越往東越寬，在午后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。

答：這句話描寫的是潮來之前遠(yuǎn)看錢塘江面的景色。

這是靜態(tài)描寫，給人的感覺是寧靜而帶有幾分神秘。

這種“靜”是“動(dòng)”之前的“靜”，對即將出現(xiàn)的“動(dòng)”起到了對比，襯托的作用，為寫潮的來勢猛作了鋪墊。

（2）我們踮著腳往東邊望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。

過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

答：這兩句話中，前一個(gè)句子寫“靜”，后一個(gè)句子寫“動(dòng)”。

由靜到動(dòng)的過渡用一個(gè)表示時(shí)間的詞語“過了一會(huì)兒”來連接。

寫動(dòng)時(shí)，先寫響聲越來越大，再寫“白線”的出現(xiàn)，最后寫人群的沸騰。

描寫的順序正是事物本身發(fā)展變化的順序。

（3）那浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來，那聲音如同千萬輛坦克，同時(shí)開動(dòng)，發(fā)出山崩地裂的響聲，好像大地都被震動(dòng)得顫動(dòng)起來。

答：這是個(gè)長句子，寫出了大潮離我們最近時(shí)的樣子和聲音。

連用兩個(gè)比喻，一個(gè)夸張，使人感到響聲越來越大，大潮越來越近，潮頭越來越高，聲勢越來越猛。

這樣有聲有色的描寫，使人有身臨其境的感覺。

5. 問：《觀潮》這篇課文在寫作上有什么特點(diǎn)？答：《觀潮》這篇課文有聲有色地描繪了錢塘江大潮來前，來時(shí)，過后的自然景觀，采用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻和夸張等修辭方法，文章的語言生動(dòng)形象，觀察細(xì)致，氣勢磅礴，給讀者身臨其境，耳目一新的感覺。

6. 問：如何寫好“寫好朋友”的文章？ 答：每個(gè)人都有自己的好朋友，提起好朋友總有說不完的話。

你愿意把你的好朋友介紹給大家嗎？可以介紹他的外貌神情、性格特點(diǎn)、興趣愛好，也可以寫寫在你們之間發(fā)生的事：相互幫助的、合作完成的、受到表揚(yáng)的、發(fā)生誤會(huì)的。

總之，要通過你的介紹，使人對你的好朋友留下深刻的印象。

注意按一定的順序?qū)?，?nèi)容要具體，語句要通順。

如果你有更想寫的人，寫其他人也可以。

“橫貫江面”寫出了(錢塘江大潮氣勢雄壯的)特點(diǎn)。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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