哈嘍,小天來(lái)為大家解答以下的問題，關(guān)于哆啦A夢(mèng)大結(jié)局電影，哆啦a夢(mèng)大結(jié)局這個(gè)很多人還不知道,那么現(xiàn)在讓我?guī)е蠹乙黄饋?lái)看看吧！

1、雖然流傳的結(jié)局很多,但被讀者真正認(rèn)可的到目前還沒有,也許正因?yàn)闆]有結(jié)局才突出多拉A夢(mèng)的特別和引起幾代人懷念的動(dòng)畫. 傳聞結(jié)局之一：叮當(dāng)沒電了 某天，康夫如往常般忘了做作業(yè)，在學(xué)校被老師罵，也如往常般被大胖、強(qiáng)夫他們欺負(fù)， 就連未來(lái)的太太靜子也說(shuō)要嫁給別人。

2、總之，對(duì)康夫來(lái)講，生活就是一連串類似事件的反復(fù) ——今天跟昨天沒什么兩樣。

3、唯一的變化是，叮當(dāng)突然變成植物機(jī)器，無(wú)論康夫怎么踢、打 和罵，叮當(dāng)都沒有反應(yīng)。

4、康夫不知道叮當(dāng)?shù)降装l(fā)生了什么事，傷心地哭了整晚。

5、可是，無(wú)論 康夫再傷心，叮當(dāng)也只是紋絲不動(dòng)地坐在柱子前。

6、康夫伸手到口袋內(nèi)試試，口袋也毫無(wú)動(dòng)靜 。

7、最后康夫想起抽屜里的時(shí)光機(jī)，就穿著睡衣飛到22世紀(jì)去找叮當(dāng)?shù)拿妹枚ｂ彙?/p>

8、 叮鈴一看哥哥動(dòng)也不動(dòng)，馬上知道是電池用完了。

9、正想換電池時(shí)，叮鈴想起一件非常重要 的事：沒有備用電源！叮鈴只好問康夫：你愿意讓哥哥跟你的回憶都消失嗎？原來(lái)舊型的貓機(jī) 器人的耳朵里裝有備用電池，以便充電時(shí)能保持至今為止的記憶。

10、可是……叮當(dāng)沒有耳朵！康 夫終于理解了事情的困難，種種會(huì)議在康夫的腦海里翻騰：康夫跟叮當(dāng)曾飛到過(guò)去、未來(lái)，也 曾到恐龍世界、海底世界，更在宇宙打過(guò)仗……叮鈴拼命解釋給康夫聽：若要裝新電池，叮當(dāng) 醒來(lái)時(shí)會(huì)失去一切與康夫曾有過(guò)的回憶。

11、若保持現(xiàn)狀，記憶則不會(huì)消失。

12、結(jié)果，康夫選擇現(xiàn)狀。

13、 此時(shí)，康夫還是小學(xué)六年級(jí)。

14、 十?dāng)?shù)年后，從海外歸國(guó)的康夫，已成長(zhǎng)為英俊迷人的青年，并就職于某家尖端科技的企業(yè)。

15、 他身邊的新娘，正是靜子。

16、當(dāng)年，叮鈴回到22世紀(jì)后，康夫只跟身邊的人們說(shuō)，叮當(dāng)回到未來(lái) 的世界去了。

17、時(shí)日一久，也就沒人再提叮當(dāng)?shù)氖铝恕?/p>

18、 不過(guò)，叮當(dāng)其實(shí)一直被保管在康夫家的壁櫥里。

19、康夫?yàn)榱诵藓枚．?dāng)，拼命用功讀書，成績(jī)逐 年上升，最后到國(guó)外求學(xué)。

20、現(xiàn)在，康夫身在他自己的研究室中，叫來(lái)平日嚴(yán)禁其出入研究室的 妻子靜子并對(duì)她說(shuō)：“你看，我要按開關(guān)了。

21、”說(shuō)完，康夫頰上情不自禁流下兩串淚珠。

22、他就 是為了這一刻，苦學(xué)了十幾年……為了這一刻，從一個(gè)老是忘了做作業(yè)、成績(jī)從倒數(shù)起算的笨 學(xué)生，爬到今天的地位……當(dāng)他按下開關(guān)后，久久的寂靜、寂靜……終于，叮當(dāng)開口了：“康 夫，我等你很久了！” 傳聞結(jié)局二：自閉兒童的想象 康夫是個(gè)自閉癥兒童，所有的叮當(dāng)?shù)墓适缕鋵?shí)都是康夫的想象。

23、換言之，大家陪康夫做了一 場(chǎng)好長(zhǎng)的夢(mèng)。

24、 傳聞結(jié)局之三：植物人最后的心愿 康夫摔倒撞了頭，但是沒錢動(dòng)手術(shù)，為了康夫，叮當(dāng)把所有的道具賣光，但很不幸手術(shù)失 敗了，康夫成了植物人。

25、最后叮當(dāng)拿出以防萬(wàn)一而留下的時(shí)空門，讓變植物人的康夫開門到他想 去的地方，結(jié)果康夫想去的地方是天國(guó)。

26、 正統(tǒng)結(jié)局一： 因?yàn)槲磥?lái)人跑到現(xiàn)代觀光，造成現(xiàn)代人的困擾，未來(lái)政府制訂法律禁止時(shí)光旅行，因此叮 當(dāng)不得不回去。

27、這個(gè)結(jié)局連載在小學(xué)四年級(jí)（1971年3月號(hào)）上。

28、日本這種?。ㄖ校W(xué)X年級(jí)是給 該年級(jí)學(xué)生看的雜志，內(nèi)容有好看的漫畫、勞作玩具以及該年級(jí)學(xué)生當(dāng)月上課內(nèi)容的復(fù)習(xí)。

29、日本 是4月開學(xué)，讀完3月號(hào)的小學(xué)四年級(jí)之后，就要看4月號(hào)的小學(xué)五年級(jí)了，而當(dāng)時(shí)小學(xué)五年級(jí)并 沒有連載叮當(dāng)，所以該篇算是對(duì)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的告別。

30、 正統(tǒng)結(jié)局二： 康夫的孫子的孫子（送叮當(dāng)來(lái)康夫生邊的人）覺得如果叮當(dāng)一直在康夫身邊，康夫?qū)?huì)變 成凡事依賴別人而沒有用的人，所以要叮當(dāng)回未來(lái)。

31、叮當(dāng)說(shuō)不出口，于是就裝病，但是看到康夫 真誠(chéng)擔(dān)心的表情，叮當(dāng)還是向康夫說(shuō)明了他要回未來(lái)的真正原因。

32、從此康夫努力向上，叮當(dāng)天天 用時(shí)光電視看康夫努力的樣子。

33、在1972年藤子不二雄以與第一個(gè)結(jié)局同樣的理由畫了這個(gè)結(jié)局， 同時(shí)這個(gè)結(jié)局也成為日本電視臺(tái)1973年放映的叮當(dāng)最后一集的腳本。

34、 正統(tǒng)結(jié)局之三： 《再見，叮當(dāng)》，編繪于小學(xué)三年級(jí)（1974年3月號(hào)）。

35、由于當(dāng)時(shí)日本電視臺(tái)的叮當(dāng)沒人氣， 以及藤子不二雄自己在小學(xué)X年級(jí)上有其他新連載，因此打算把叮當(dāng)作結(jié)束。

36、但是后來(lái)由于藤子不 二雄自己對(duì)叮當(dāng)?shù)臒釔?，在?dāng)年的小學(xué)四年級(jí)4月號(hào)又畫了《叮當(dāng)歸來(lái)》。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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