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1、一、專業(yè)基本情況 培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論知識,有熟練地運用現(xiàn)代化技術(shù)手段收集、整理和開發(fā)利用文獻信息的能力,能在圖書情報機構(gòu)和各類企事業(yè)單位的信息部門從事信息服務(wù)及管理工作的應(yīng)用型、復(fù)合型圖書館高級專門人才。
2、 2、培養(yǎng)要求 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)圖書館學(xué)與信息管理的基本理論和基礎(chǔ)知識,受到文獻學(xué)、目錄學(xué)、信息學(xué)、傳播學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等方面的基本訓(xùn)練,掌握文獻信息搜集、處理、研究、開發(fā)與傳遞的技能。
3、畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力: ◆ 掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于文化、教育、科學(xué)的基本理論; ◆ 熟悉我國關(guān)于經(jīng)濟建設(shè)、文化、教育、科學(xué)和圖書館事業(yè)的方針、政策和法規(guī); ◆ 掌握圖書館學(xué)與信息管理的基本知識,了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動向; ◆ 掌握圖書館學(xué)的基本研究方法和從事科學(xué)研究的初步能力; ◆ 掌握運用現(xiàn)代化技術(shù)手段進行文獻信息的搜集、處理、研究、開發(fā)與傳遞的實際工作能力; ◆ 具有較強的中外文獻檢索、閱讀能力,以及人際交流能力。
4、 3、主干學(xué)科 圖書館、情報與檔案管理 4、主要課程 圖書館學(xué)基礎(chǔ)、圖書館管理、信息管理概論、信息用戶研究、文獻資源建設(shè)、文獻分類法與主題法、文獻編目、人文社會科學(xué)文獻檢索、科技文獻檢索、咨詢與決策、信息市場學(xué)、文獻計量學(xué)、信息經(jīng)濟學(xué)、計算機應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計與分析、計算機信息網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫管理、文獻學(xué)概論、目錄學(xué)等。
5、 5、修業(yè)時間 4年。
6、 6、學(xué)位情況 管理學(xué)學(xué)士。
7、 7、相關(guān)專業(yè) 信息管理與信息系統(tǒng)、編輯出版學(xué)。
8、 8、原專業(yè)名 圖書館學(xué)。
9、 二、專業(yè)綜合介紹 圖書館學(xué)是研究和開發(fā)文獻信息資源的,主要為各類圖書館、科研單位和情報機構(gòu)培養(yǎng)具有圖書館學(xué)和情報學(xué)的基本理論,掌握圖書資料與情報信息的收集、分類、編目、流通、參考咨詢、文獻檢索、情報服務(wù)等方面知識與技能的專門人才。
10、 著名的“經(jīng)史子集”分類法以及《永樂大典》、《四庫全書》的編撰跟現(xiàn)代圖書館學(xué)專業(yè)所從事的工作有異曲同工之妙。
11、德國學(xué)者施萊廷根第一次提出“圖書館學(xué)”這一名稱,該學(xué)科在西方已經(jīng)有了近兩個世紀的發(fā)展。
12、我國的現(xiàn)代圖書館學(xué)是本世紀初從國外引進的,介于自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)之間。
13、 對于那些非常熱愛藏書、讀書、與書為伴的考生來說,每天能夠遨游于書海本身就是一個非常吸引人的事情,而且分類整理古籍和新書也真的是一項其樂融融的工作,所以選擇本專業(yè)對于那些對此有濃厚興趣的考生是相當不錯的。
14、同時,我們也必須看到,隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,圖書館的現(xiàn)代化、電子化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化是圖書館學(xué)的發(fā)展趨勢,這一變化沖擊著圖書館學(xué)的建設(shè),同時也對圖書館學(xué)人才提出了新的要求。
15、 圖書館學(xué)是一個比較冷門的專業(yè)。
16、其課程設(shè)置以文科為主,主要分理論圖書館學(xué)和應(yīng)用圖書館學(xué)兩個方面。
17、由于現(xiàn)代圖書館管理的信息化,要求掌握計算機,尤其是數(shù)據(jù)庫相關(guān)理論。
18、在國內(nèi)的大學(xué)中,開設(shè)這個專業(yè)的高校多為綜合性大學(xué),如武漢大學(xué)、中山大學(xué)、西北大學(xué)、云南大學(xué)等。
19、其中,武漢大學(xué)的圖書館學(xué)專業(yè)擁有一級學(xué)科博士授予權(quán),其所屬的武漢大學(xué)信息資源研究中心被批準為教育部人文社會科學(xué)重點研究基地,在本領(lǐng)域中算是執(zhí)牛耳者。
20、 本專業(yè)畢業(yè)生一般到各大圖書館、書店等工作,就業(yè)面比較窄,需求量也不太大。
21、不過工作比較輕松,挑戰(zhàn)和競爭都不大。
22、如果不是對本專業(yè)有特殊的興趣或者非常想在圖書館工作,請慎重選擇這個專業(yè)。
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