關(guān)于大學(xué)物理實驗報告紙，大學(xué)物理實驗報告這個很多人還不知道，今天菲菲來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、物理實驗除了使學(xué)生受到系統(tǒng)的科學(xué)實驗方法和實驗技能的訓(xùn)練外，通過書寫實驗報告，還要培養(yǎng)學(xué)生將來從事科學(xué)研究和工程技術(shù)開發(fā)的論文書寫基礎(chǔ)。

2、因此，實驗報告是實驗課學(xué)習(xí)的重要組成部分，希望同學(xué)們能認真對待。

3、 正規(guī)的實驗報告，應(yīng)包含以下六個方面的內(nèi)容：(1)實驗?zāi)康模?2)實驗原理；(3)實驗儀器設(shè)備；(4)實驗內(nèi)容(簡單步驟)及原始數(shù)據(jù)；(5)數(shù)據(jù)處理及結(jié)論；(6)結(jié)果的分析討論。

4、 現(xiàn)就物理實驗報告的具體寫作要點作一些介紹，供同學(xué)們參考。

5、一、實驗?zāi)康?不同的實驗有不同的訓(xùn)練目的，通常如講義所述。

6、但在具體實驗過程中，有些內(nèi)容未曾進行，或改變了實驗內(nèi)容。

7、因此，不能完全照書本上抄，應(yīng)按課堂要求并結(jié)合自己的體會來寫。

8、 如：實驗4-2 金屬楊氏彈性模量的測量 實驗?zāi)康?1．掌握尺讀望遠鏡的調(diào)節(jié)方法，能分析視差產(chǎn)生的原因并消除視差； 2．掌握用光杠桿測量長度微小變化量的原理，正確選擇長度測量工具； 3．學(xué)會不同測量次數(shù)時的不確定度估算方法，分析各直接測量對實驗結(jié)果影響大??； 4．練習(xí)用逐差法和作圖法處理數(shù)據(jù)。

9、 二、實驗原理 實驗原理是科學(xué)實驗的基本依據(jù)。

10、實驗設(shè)計是否合理，實驗所依據(jù)的測量公式是否嚴密可靠，實驗采用什么規(guī)格的儀器，要求精度如何？應(yīng)在原理中交代清楚。

11、 1．必須有簡明扼要的語言文字敘述。

12、通常教材可能過于詳細，目的在便于學(xué)生閱讀和理解。

13、書寫報告時不能完全照書本上抄，應(yīng)該用自己的語言進行歸納闡述。

14、文字務(wù)必清晰、通順。

15、 2．所用的公式及其來源，簡要的推導(dǎo)過程。

16、 3．為闡述原理而必要的原理圖或?qū)嶒炑b置示意圖。

17、不止一張，應(yīng)依次編號，安插在相應(yīng)的文字附近。

18、三、實驗儀器設(shè)備 在科學(xué)實驗中，儀器設(shè)備是根據(jù)實驗原理的要求來配置的，書寫時應(yīng)記錄：儀器的名稱、型號、規(guī)格和數(shù)量(根據(jù)實驗時實際情況如實記錄，沒有用到的不寫，更不能照抄教材)；在科學(xué)實驗中往往還要記錄儀器的生產(chǎn)廠家、出廠日期和出廠編號，以便在核查實驗結(jié)果時提供可靠依據(jù)；電磁學(xué)實驗中普通連接導(dǎo)線不必記錄，或?qū)懮蠈?dǎo)線若干即可。

19、但特殊的連接電纜必須注明。

20、四、實驗內(nèi)容及原始數(shù)據(jù) 概括性地寫出實驗的主要內(nèi)容或步驟，特別是關(guān)鍵性的步驟和注意事項。

21、根據(jù)測量所得如實記錄原始數(shù)據(jù)，多次測量或數(shù)據(jù)較多時一定要對數(shù)據(jù)進行列表，特別注意有效數(shù)字的正確，指出各物理量的單位，必要時要注明實驗或測量條件。

22、五、數(shù)據(jù)處理及結(jié)論 1．對于需要進行數(shù)值計算而得出實驗結(jié)果的，測量所得的原始數(shù)據(jù)必須如實代入計算公式，不能在公式后立即寫出結(jié)果； 2．對結(jié)果需進行不確定度分析(個別不確定度估算較為困難的實驗除外)； 3．寫出實驗結(jié)果的表達式(測量值、不確定度、單位及置信度，置信度為0.95時可不必說明)，實驗結(jié)果的有效數(shù)字必須正確； 4．若所測量的物理量有標(biāo)準值或標(biāo)稱值，則應(yīng)與實驗結(jié)果比較，求相對誤差。

23、 5．需要作圖時，需附在報告中。

24、六、結(jié)果的分析討論 一篇好的實驗報告，除了有準確的測量記錄和正確的數(shù)據(jù)處理、結(jié)論外，還應(yīng)該對結(jié)果作出合理的分析討論，從中找到被研究事物的運動規(guī)律，并且判斷自己的實驗或研究工作是否可信或有所發(fā)現(xiàn)。

25、 一份只有數(shù)據(jù)記錄和結(jié)果計算的報告，其實只完成了測試操作人員的測試記錄工作。

26、至于數(shù)據(jù)結(jié)果的好壞、實驗過程還存在哪些問題、還要在哪些方面進一步研究和完善？等等，都需要我們?nèi)ニ伎?、分析和判斷，從而提高理論?lián)系實際、綜合能力和創(chuàng)新能力。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

標(biāo)簽： 大學(xué)物理實驗報告