關于信息技術與教育融合，信息技術與教育這個很多人還不知道，今天菲菲來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、信息技術對教育變革的影響體現(xiàn)在以下幾個方面：信息技術轉(zhuǎn)變了教育改革環(huán)境信息技術的廣泛應用，促成了一個網(wǎng)絡化、多媒體化和智能化的教育環(huán)境，在這個環(huán)境中，所有的教育資源得到了溝通，構架了一個全新的、無限開放的平臺，實現(xiàn)了真正的資源共享，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教育教學環(huán)境。

2、2、信息技術轉(zhuǎn)變了教師的教學觀自從信息技術在學校得到廣泛應用后，教師由原來的一支粉筆、一本教科書，即傳統(tǒng)的說教模式，轉(zhuǎn)變?yōu)榱硕嗝襟w教學，教學方法、教學手段也得到大幅度的改善。

3、信息資源的整合與共享，有力的縮短了教師的備課時間，使教師有更多的時間研究學生、研究教材，從而全身心的投入到教育改革中去。

4、3、信息技術轉(zhuǎn)變了學生的學習觀信息技術的普及轉(zhuǎn)變了學生的學習觀。

5、學生由原來的聽即被動地位，轉(zhuǎn)變成課堂主體地位，課中學生進行小組合作學習。

6、學生的知識來源由原來的單一書本，擴展到了網(wǎng)絡資源。

7、學生可以自主學習，自行上網(wǎng)查找學習資料，煅煉出了自主學習的能力。

8、4、信息技術轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的人才觀傳統(tǒng)的觀點把知識擁有量的多少、運用知識能力的強弱作為人才的標志。

9、信息技術的應用，使人才觀由知識型人才觀轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)型人才觀。

10、所謂素質(zhì)型人才觀，除了應該包含傳統(tǒng)的德智體的內(nèi)容以外，還要特別突出信息能力和創(chuàng)新能力，以及相關的協(xié)作精神、適應能力。

11、信息能力和網(wǎng)絡能力體現(xiàn)了信息時代的人才的特點。

12、擴展資料信息技術教育目標體系應滿足五個基本要求：（1）時代性（先進性），要緊扣飛速發(fā)展的信息時代脈搏，滿足信息社會對人才信息素質(zhì)培養(yǎng)的基本需要。

13、（2）科學性，不同的教育對象、不同的年齡階段有不同的知識起點、不同的接受能力。

14、因此，教學目標要有針對性，注重因材施教。

15、（3）具體性，表述中盡量避免含混和不切實際的語詞，應明確、詳細，可以觀察和測量。

16、（4）遞進性（層次性），如，總目標、課程目標、章節(jié)（單元）目標、課時目標、知識點目標的關系，是一種學習內(nèi)容方面的遞進關系。

17、（5）系統(tǒng)性，應列出全部知識點的教學目標，不同層次不同難度的教學目標搭配合理，能起到相互促進、總體優(yōu)化的作用。

18、參考資料：信息技術教育目標---百度百科。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

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