征引
征引，通常指的是引用或借鑒他人的觀點(diǎn)、理論、數(shù)據(jù)等來(lái)支持自己的論述。在學(xué)術(shù)研究和日常寫作中，恰當(dāng)?shù)恼饕粌H能增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，還能展示作者的知識(shí)廣度和深度。下面是一篇關(guān)于“數(shù)字時(shí)代下的閱讀習(xí)慣變遷”的短文，其中包含了適當(dāng)?shù)恼饕?/p>
《數(shù)字時(shí)代下的閱讀習(xí)慣變遷》
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化。其中，閱讀習(xí)慣的變遷尤為顯著。據(jù)中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布的第十八次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告顯示，2020年我國(guó)成年國(guó)民數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀等）接觸率高達(dá)79.4%，較上一年度上升了3.8個(gè)百分點(diǎn)[1]。這一數(shù)據(jù)直觀地反映了數(shù)字化閱讀已成為人們獲取信息的主要途徑之一。
數(shù)字化閱讀不僅改變了人們的閱讀方式，也影響了其閱讀內(nèi)容的選擇。過去，書籍是主要的信息來(lái)源，而現(xiàn)在，人們可以隨時(shí)隨地通過智能手機(jī)、平板電腦等設(shè)備獲取各種資訊。這種變化使得知識(shí)的傳播更加便捷，同時(shí)也促進(jìn)了信息的快速更新。然而，數(shù)字化閱讀也帶來(lái)了一些問題，比如注意力分散、深度閱讀減少等。有學(xué)者指出，長(zhǎng)期依賴于碎片化信息的閱讀可能會(huì)削弱人們的思考能力[2]。
面對(duì)數(shù)字化帶來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，我們應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。一方面，利用數(shù)字化工具提高閱讀效率；另一方面，也要注重深度閱讀，保持批判性思維，避免陷入信息過載的困境。
參考文獻(xiàn)：
[1] 中國(guó)新聞出版研究院. 第十八次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告[R]. 2021.
[2] 張三. 數(shù)字化時(shí)代的閱讀習(xí)慣[J]. 現(xiàn)代教育技術(shù), 2020(12): 56-58.
請(qǐng)注意，上述示例中的[1]和[2]是虛構(gòu)的參考文獻(xiàn)，實(shí)際撰寫時(shí)應(yīng)使用真實(shí)可靠的資料來(lái)源。
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