大家好，小飛來為大家解答以上問題，校園網(wǎng)絡(luò)安全手抄報，校園網(wǎng)絡(luò)很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、 校園網(wǎng)，校園網(wǎng)的結(jié)構(gòu)是怎樣的？

2、 校園網(wǎng)概述

3、 校園網(wǎng)是在一定的教育思想和理論指導(dǎo)下，為學(xué)校的教學(xué)、科研、管理等教育工作提供資源共享、信息交流和協(xié)同工作的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

4、 總的來說，校園網(wǎng)是為師生提供教學(xué)、科研和綜合信息服務(wù)的寬帶多媒體網(wǎng)絡(luò)。首先，校園網(wǎng)應(yīng)該為學(xué)校教學(xué)和科研提供一個先進(jìn)的信息化教學(xué)環(huán)境。這就要求校園網(wǎng)是一個寬帶的、交互式的、專業(yè)的局域網(wǎng)。多媒體軟件開發(fā)平臺、多媒體演示教室、教師備課系統(tǒng)、電子閱覽室、教學(xué)與考試數(shù)據(jù)庫等。都可以在這個網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行。如果一個學(xué)校包括多個專業(yè)學(xué)科(或系)，也可以形成多個局域網(wǎng)，通過有線或無線的方式連接起來。其次，校園網(wǎng)應(yīng)具有教務(wù)、行政和總務(wù)管理的功能。

5、 在我國，校園網(wǎng)的建設(shè)近年來發(fā)展迅速。到目前為止，全國已有近6000所中小學(xué)建設(shè)了校園網(wǎng)。它們?yōu)槲覈行W(xué)教育資源共享、信息交流和協(xié)同工作提供了很好的范例。然而，隨著我國各地校園網(wǎng)數(shù)量的迅速增加，各校園網(wǎng)之間如何實(shí)現(xiàn)教育資源共享、信息交換和協(xié)作的要求也越來越強(qiáng)烈。

6、 校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計

7、 校園網(wǎng)的設(shè)計目標(biāo)是通過高性能的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備將各種應(yīng)用的信息資源相互連接起來，在校園區(qū)域內(nèi)部形成一個12000/XPranet系統(tǒng)，通過路由設(shè)備對外接入廣域網(wǎng)。

8、 進(jìn)行校園網(wǎng)的總體設(shè)計：

9、 一是要進(jìn)行對象調(diào)研和需求調(diào)查，明確學(xué)校的性質(zhì)和任務(wù)，改革發(fā)展的主要制度建設(shè)的要求和條件，準(zhǔn)確描述學(xué)校的信息環(huán)境；

10、 其次，在應(yīng)用奢侈品分析的基礎(chǔ)上，確定學(xué)校12000/XPranet的服務(wù)類型，進(jìn)而確定系統(tǒng)建設(shè)的目標(biāo)，包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、站點(diǎn)設(shè)置、開發(fā)、應(yīng)用、管理等。

11、 再次，確定網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浜凸δ?，根?jù)應(yīng)用需求、建設(shè)目標(biāo)和學(xué)校主要建筑的分布特點(diǎn)，進(jìn)行系統(tǒng)的分析和設(shè)計；

12、 第四，確定技術(shù)設(shè)計的原則要求，如技術(shù)選型、布線設(shè)計、設(shè)備選型、軟件配置等方面的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

13、 第五，規(guī)劃校園網(wǎng)建設(shè)的實(shí)施步驟。

14、 校園總體設(shè)計方案的科學(xué)性應(yīng)體現(xiàn)在是否能滿足以下基本要求：

15、 (1)總體規(guī)劃安排；

16、 (2)先進(jìn)性、開放性和規(guī)范性相結(jié)合；

17、 (3)結(jié)構(gòu)合理，易于維護(hù)；

18、 (4)高效實(shí)用；

19、 (5)支持寬帶多媒體業(yè)務(wù)；

20、 (6)能夠?qū)崿F(xiàn)快速信息交換、協(xié)同工作和圖像顯示。

21、 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國家科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)逐漸成為一所學(xué)校的基本建設(shè)項(xiàng)目，成為衡量一所學(xué)校教育信息化和現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。目前，大部分有條件的學(xué)校已經(jīng)完成了校園網(wǎng)硬件建設(shè)。然后，多年來，對校園網(wǎng)的認(rèn)識還不夠全面，甚至存在很大的誤區(qū)。例如，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)建設(shè)越高越好，盲目追求建設(shè)的高投入，對校園網(wǎng)絡(luò)；的建設(shè)缺乏全面的規(guī)劃、開發(fā)和應(yīng)用，認(rèn)為校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和與互聯(lián)網(wǎng)的連接相當(dāng)于教學(xué)和辦公的自動化和信息化，但缺乏對技術(shù)人員和教師的校園網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)用培訓(xùn)、教學(xué)資源的開發(fā)和積累的全面管理。這些都極大地阻礙了校園網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校管理中應(yīng)發(fā)揮的實(shí)際效益

22、 一些發(fā)達(dá)國家已經(jīng)把校園網(wǎng)確定為信息高速公路的主要分支。無論在國內(nèi)還是國外，校園網(wǎng)的存在都是衡量這個機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)水平和管理水平的重要標(biāo)志，也是提高教學(xué)科研水平不可缺少的重要支撐環(huán)節(jié)。

23、 資源共享是校園網(wǎng)最基本的應(yīng)用。人們可以通過網(wǎng)絡(luò)更有效地共享各種軟件、硬件和信息資源，這為眾多研究人員提供了一個全新的合作環(huán)境。校園網(wǎng)可以提供異構(gòu)計算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的公共計算環(huán)境、大量的用戶文件存儲空間、昂貴的打印輸出設(shè)備、易于獲取的圖文并茂的電子書信息、面向各級行政人員的行政信息管理系統(tǒng)和面向一般用戶的電子郵件系統(tǒng)。

24、 “校園網(wǎng)”不一定是“主干網(wǎng)”。一般采用高速網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建整個骨干網(wǎng)，包括一個或多個與外部互聯(lián)網(wǎng)相連的網(wǎng)點(diǎn)。學(xué)校各部門的局域網(wǎng)或計算機(jī)終端是校園網(wǎng)的分支，通過交換設(shè)備連接到學(xué)校的主干網(wǎng)。

25、 雖然園區(qū)網(wǎng)絡(luò)可以設(shè)計為主干拓?fù)?，但與園區(qū)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的問題包括建筑物之間使用的介質(zhì)類型、外部電纜規(guī)格、通行權(quán)、避免自然障礙、地下或架空電纜要求、相互無線傳輸?shù)默F(xiàn)場線路以及安全問題(例如，露天電纜可能被竊聽或切斷)。對于連接到網(wǎng)絡(luò)的用戶和/或客戶來說，還存在接入問題，例如他們是否支付使用費(fèi)。

26、 校園網(wǎng)的首要特點(diǎn)是多種組網(wǎng)方式并存，并連接到不同的網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)要同時與CERNet和公網(wǎng)(如ChinaNet)連接，還要考慮與外部分支機(jī)構(gòu)的連接。綜合考慮經(jīng)濟(jì)性和性能，校園網(wǎng)一般采用ISDN連接公網(wǎng)，而為了保證傳輸速度，大多會采用DDN專線連接教育網(wǎng)，分支機(jī)構(gòu)和校園主干網(wǎng)采用經(jīng)濟(jì)的撥號方式。其次，校園網(wǎng)用戶數(shù)量多，傳輸數(shù)據(jù)量大，使用頻繁，這也對路由器的穩(wěn)定性、可靠性和可擴(kuò)展性提出了很高的要求。

27、　　圖C-8 校園網(wǎng)連接方式建筑物內(nèi)的各個網(wǎng)絡(luò)通常通過路由器與校園網(wǎng)相連。使用高性能交換機(jī)的分層拓?fù)湟部梢园磮DC-9所示使用。

　　圖C-9 分層交換布線拓?fù)?/p>

本文今天講解到此結(jié)束，希望對你有所幫助。

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