大家好,小聯(lián)來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題。擬人句的方法與技巧，擬人句的方法與技巧這個(gè)很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、星期六下午，五（1）班師生舉辦了一次別開(kāi)生面的語(yǔ)文課外活動(dòng)，內(nèi)容是練習(xí)運(yùn)用擬人的修辭手法說(shuō)話。

2、　　師：最近我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)在教室的墻壁上亂刻亂畫(huà)，誰(shuí)能用擬人的手法讓墻壁說(shuō)話，勸告這部分同學(xué)？　　劉飛：墻壁搖頭晃腦地說(shuō)：“同學(xué)們，你們不要在我身上亂刻亂畫(huà)了！”　　王慧：劉飛運(yùn)用擬人句沒(méi)有注意事物的特點(diǎn)。

3、墻壁是平整的，不存在頭，如果把墻壁說(shuō)成“板著臉說(shuō)……”就合乎事物的特點(diǎn)了。

4、另外，墻壁是穩(wěn)固的，怎么能“搖晃”呢？　　王慧的發(fā)言引來(lái)一陣熱烈的掌聲。

5、　　師：王慧說(shuō)得好，“墻壁板著臉說(shuō)”既符合墻壁的特點(diǎn)，又合乎人的心情。

6、如果有人在你身上亂刻亂畫(huà)能不板著臉說(shuō)嗎？同學(xué)們今后運(yùn)用擬人的修辭手法，既要符合事物的特點(diǎn)，又要合乎人的心情。

7、　　師：我再出一道題請(qǐng)同學(xué)們用擬人的手法練說(shuō)。

8、小溪水嘩嘩地流淌著。

9、　　趙歡：小溪水像一個(gè)不知疲倦的歌手在歡唱著。

10、　　李明：小溪水不知疲倦地在歡唱著。

11、　　師：同學(xué)們來(lái)評(píng)一評(píng)，他們倆的說(shuō)法誰(shuí)的正確呢？　　王慧：趙歡說(shuō)的是比喻句，李明說(shuō)的才是擬人句。

12、　　師：王慧說(shuō)得對(duì)。

13、比喻和擬人是有區(qū)別的：比喻著重把兩種事物拿來(lái)相比。

14、擬人是把事物直接當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)。

15、運(yùn)用擬人句通常有三種方法：一是用描述人的詞語(yǔ)來(lái)描述事物。

16、如，太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。

17、二是讓人跟描述的事物對(duì)話。

18、如，趙大叔推開(kāi)它，用一個(gè)指頭指著它的腦門(mén)說(shuō)：“你呀，就愛(ài)占便宜！……”三是完全把事物變成人來(lái)寫(xiě)。

19、如，高粱漲紅了臉，稻子累彎了腰。

20、　　老師的總結(jié)講話，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，不知不覺(jué)下課的鈴聲打響了。

本文到此分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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