大家好,小聯(lián)來為大家解答以上的問題。陳情表讀后感800字，陳情表讀后感800字這個很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、第一篇有些感動，我不知道該如何表達；有些心情，我不知道該如何訴說。

2、讀《陳情表》，給我的便是這樣一種感受。

3、 讀第一自然段，他命運如何坎坷，我不同情；讀第二自然段，他選擇如何艱難，我不同情；而讀到第三、四自然段，我卻無法不為之動容！“但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。

4、臣無祖母，無以致今日；祖母無臣，無以終余年。

5、母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能費遠。

6、”讀到這里，我知道，作者早已把自己生命與祖母生命融合一體，祖母生命一點一點消逝，他自己的一部分生命也在一點一點離開。

7、“臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。

8、烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)......臣生當隕首，死當結草。

9、臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。

10、”待此，我明白，作者已是在用自己生命換取一次報恩的機會。

11、 親情之所以震撼人心，是因為它常始于相依為命，而終于傾力報恩。

12、《陳情表》，便是最典型地體現(xiàn)了這種偉大的、深刻的感情。

13、 相濡以沫，不曾相忘于江湖。

14、 第二篇今日重讀《陳情表》，何以與往日感受竟有如此不同？ 少時讀《陳情表》，惟覺瑯瑯如金石相擊，意趣落在四字句雜以參差句所構成的節(jié)奏感上，而恰恰忽略了節(jié)奏背后的“情”感，即便當時偶有所感，那感受也稍縱即逝、膚淺得很。

15、是不是年輕的目光都如蝴蝶般，喜歡追逐似錦繁花，追隨香軟綺麗的文字？哪曾想過越是刻意在文字上炫技，越是容易南轅北轍.讀后感一：傳世文章，必以情見長，以辭為輔，情辭相宜，才見品性；倘若舍本逐末，必致敗筆； 讀后感二：即使文思泉涌，也應謹慎措辭，不可浪擲筆墨，得言而忘意、得意又忘形。

16、 讀后感三：亂寫不如不寫，免得文字污染。

17、 讀后感四：溫故知新。

18、少不更事時，常常不識真滋味。

19、好文應常讀. 我給你些思路你自己融會貫通吧 1 ．托物興辭，寓意深遠。

20、 作者不是客觀地描寫自然風景，而是托物興辭，夾敘夾議，蘊藏著深厚的寓意和強烈的個人傾向。

21、 作者借寫愚溪來寫自己。

22、愚溪的風景和作者的行事是密切聯(lián)系在一起的。

23、全文各段以“愚”字貫串。

24、僅就第二段來看，雖然只有百余字，就一連用了十二個“愚”字。

25、文章結構中心明確，作者在描寫愚溪幽奇秀美的山光水色中，隱隱約約地折射出本人的影子。

26、幽奇秀美的小溪卻名之以“愚”，作者替“愚溪”不平，其實恰是為自己的遭遇不平。

27、“愚溪”美景被棄之與凄清冷寂的荒野，無人涉足，無人游賞，甚至無人過問，這正是作者自己生活遭遇的寫照。

28、欣賞愚溪美景的只有痛苦的柳宗元，同情柳宗元的卻只有這落寞的愚溪。

29、對愚溪遭遇的慨嘆，不正是傾吐自己抱負和才能被淹沒，遭打擊的不平嗎？情與景的交融，表達出對壓抑人才的不合理社會的批判。

30、 2 ．敘事，議論，抒情融于一體，寫景善于布局，敘事井然有序，全文的“愚”為線索，寫景，敘事有條理。

31、八景的位置，距離交代得十分清楚，給人以立體感，敘述被貶、遷家，安家以及給愚溪定名等等，內(nèi)容豐富，機構緊湊，極具匠心。

32、而全文又無一處不貫穿作者的不平之鳴。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

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