關(guān)于教師聽課記錄數(shù)學(xué)，教師聽課記錄這個很多人還不知道，今天菲菲來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、展開3全部 聽課記錄是聽課的第一手資料，是課后進行教學(xué)反思交流的材料和依據(jù)，更是促進教師專業(yè)成長和提高教學(xué)水平的極其寶貴財富。

2、聽課記錄環(huán)節(jié)：劃步驟，即記錄全課教學(xué)環(huán)節(jié)。

3、如導(dǎo)入新課，進入新課后，按照幾個小環(huán)節(jié)逐層學(xué)習(xí)新課，總結(jié)全課，鞏固提高升華，布置作業(yè)等。

4、抓轉(zhuǎn)換。

5、就是記錄教學(xué)環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的轉(zhuǎn)折和銜接。

6、這種轉(zhuǎn)換，既有對前面講課內(nèi)容的小結(jié)，又有對下面要講內(nèi)容的啟發(fā)和開端。

7、因此，教學(xué)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換時，教師關(guān)鍵性的話，要記上一兩句，千萬不能放過。

8、加備注。

9、就是對課堂教學(xué)中教師語言以外而又有記錄必要的東西，用加備注的方式記載下來。

10、如教師使用教具，進行演示、實驗、板書，學(xué)生活動次數(shù)、回答問題、提出問題、學(xué)生聽課反應(yīng)等。

11、記時間。

12、聽課過程中，對教師主要教學(xué)步驟，各用了多少時間，要計算記錄，以考察教學(xué)時間安排是否合理，是否突出重點。

13、勤評點。

14、聽課過程中，對講課教師的教學(xué)步驟環(huán)節(jié)，所采用的教學(xué)方法，學(xué)生反應(yīng)等，聽課者要及時進行思考、整理，迅速作出反應(yīng)，用隨堂短評形式記錄下來。

15、從教育教學(xué)理論角度，對講課教師的做法或加以肯定或提出建議，或進行理論上的總結(jié)。

16、錄板書。

17、一堂課結(jié)束時，一個完整的板書也就出來了。

18、如認為板書設(shè)計有可取之處，可在最后將板書主要內(nèi)容、形式記載下來。

19、擴展資料：評課具體內(nèi)容：評教學(xué)思想；評教材處理；教學(xué)目的的確定是否明確、全面，有針對性、導(dǎo)向性；教學(xué)重點是否把握準確，教學(xué)過程是否做到突出重點。

20、教學(xué)難點是否把握準確，教學(xué)過程中難點是否得到突破；教材的組織、處理是否精心。

21、教法選擇是否符合教改方向；教法選擇的依據(jù)是否科學(xué)合理；評學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)的目的要求是否明確。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

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