哈嘍,小天來(lái)為大家解答以下的問(wèn)題，關(guān)于先就業(yè)再擇業(yè)的最大問(wèn)題是沒(méi)問(wèn)題，先就業(yè)再擇業(yè)的最大問(wèn)題是這個(gè)很多人還不知道,那么現(xiàn)在讓我?guī)е蠹乙黄饋?lái)看看吧！

一、對(duì)“先就業(yè)后擇業(yè)”的認(rèn)識(shí)偏差　　結(jié)合近幾年大學(xué)生就業(yè)情況，加上對(duì)已往畢業(yè)生的調(diào)查，筆者認(rèn)為大學(xué)生對(duì)“先就業(yè)后擇業(yè)”觀(guān)存在不同程度的誤解。

部分畢業(yè)生認(rèn)為“先就業(yè)"就是隨便先找個(gè)單位，于是，當(dāng)理想職業(yè)與現(xiàn)實(shí)狀況相差較大的情況下，他們就在短時(shí)間內(nèi)頻繁跳槽、辭職考研或考公務(wù)員等。

出現(xiàn)這種認(rèn)識(shí)上的偏差，主要表現(xiàn)在：　　沒(méi)有理解好“先就業(yè)后擇業(yè)”觀(guān)的實(shí)質(zhì)。

“先就業(yè)"，是要求我們擯棄陳舊擇業(yè)觀(guān)念，即等待國(guó)家分配，盲目定位，期望值偏高的心態(tài)。

通過(guò)先就業(yè)，在涉世之初積累社會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)，在工作中不斷進(jìn)取，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，為以后職業(yè)發(fā)展和職業(yè)成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　2、隨便找個(gè)單位，盲目降低期望值。

許多學(xué)生認(rèn)為，“先就業(yè)”就是先隨便找個(gè)單位，不管其崗位如何，只要單位要我，我就去，反正我也不會(huì)呆太久，不適合就走人。

于是在就業(yè)時(shí)，盲目降低自己的期望值，當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)相差較大時(shí)就跳槽走人。

　　3、急功近利，存在“騎驢找馬”的心態(tài)。

不少學(xué)生持有“一畢業(yè)就要賺好多錢(qián)”的想法，特別是面對(duì)社會(huì)“富人”一族，其急功近利心態(tài)更迫切，總想一畢業(yè)就滿(mǎn)足自己的物質(zhì)欲，卻不知年輕人更應(yīng)看重專(zhuān)業(yè)能力的提高、經(jīng)驗(yàn)的積累及好的職業(yè)發(fā)展前景。

因此在就業(yè)時(shí)，總想往高薪水工作領(lǐng)域跳，甚至不顧及其興趣、愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)等因素。

于是就當(dāng)現(xiàn)實(shí)薪酬與理想薪酬相距較大時(shí)，跳槽就頻繁出現(xiàn)。

　　其實(shí)，“先就業(yè)后擇業(yè)”觀(guān)是讓大學(xué)生適當(dāng)降低自己的期望值，從觀(guān)念上接受、肯定自己的職業(yè)選擇。

而絕不意味著倉(cāng)促就業(yè)與頻繁跳槽，大學(xué)生就業(yè)要考慮清楚了再出手。

不要僅僅把第一份工作作為人生職業(yè)生涯中的一個(gè)小小“跳板”，實(shí)際上，它更是人生職業(yè)生涯中一個(gè)重要的開(kāi)端。

“萬(wàn)丈高樓平地起”，一個(gè)好的職業(yè)開(kāi)端將是個(gè)體今后獲得職業(yè)成功和職業(yè)滿(mǎn)意必不可少的條件。

　　二、正確認(rèn)識(shí)“先就業(yè)后擇業(yè)”　　在目前人才供大于求的情況下，初到人才市場(chǎng)找工作的大學(xué)生要求太高是不現(xiàn)實(shí)的。

要適當(dāng)降低自己的期望值，即“先就業(yè)后擇業(yè)”。

這就要求大學(xué)生首先對(duì)“先就業(yè)后擇業(yè)”形成正確的認(rèn)識(shí)，可從以下三方面著手：　　“先就業(yè)后擇業(yè)”的擇業(yè)觀(guān)，打破了“一步到位，從一而終”的舊的就業(yè)觀(guān)。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)配置人力資源的特征是人才流動(dòng)，畢業(yè)生不必急于在短時(shí)間內(nèi)就找到一個(gè)固定的“鐵飯碗"，要樹(shù)立不斷進(jìn)取的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、流動(dòng)觀(guān)念，并學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)、流動(dòng)中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、抓住機(jī)會(huì)、把握機(jī)會(huì)。

　　2、“先就業(yè)后擇業(yè)”的擇業(yè)觀(guān)，可以讓我們逐漸明確自己的職業(yè)定位與發(fā)展方向。

它為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想職業(yè)提供了一個(gè)“緩沖期”，在這一時(shí)期，大學(xué)生可以有更多時(shí)間思考自己的未來(lái)、在社會(huì)實(shí)踐中更現(xiàn)實(shí)地探索適合自己的理想職業(yè)，有利于他們更好地自我成長(zhǎng)。

因?yàn)樵诔跎嫔鐣?huì)階段大學(xué)生最需要的還是個(gè)體能力的提高、經(jīng)驗(yàn)的積累，這會(huì)為他們以后的職業(yè)發(fā)展打下良好的事業(yè)基礎(chǔ)，只有這樣才能不斷地有效填補(bǔ)現(xiàn)實(shí)職業(yè)與理想職業(yè)的縫溝，在實(shí)踐中把握好人生方向。

　　3、“先就業(yè)后擇業(yè)”的擇業(yè)觀(guān)，可在短期內(nèi)有效緩解就業(yè)壓力。

不會(huì)導(dǎo)致一畢業(yè)就失業(yè)的局面，造成人力資源的浪費(fèi)，還有利于培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)、勤奮吃苦、有耐性等良好素質(zhì)，從而提高青年勞動(dòng)力的整體素質(zhì)，通過(guò)高素質(zhì)青年勞動(dòng)力的投入促進(jìn)經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與就業(yè)崗位擴(kuò)大的良性循環(huán)發(fā)展。

　　三、樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)　　在越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，高校畢業(yè)生應(yīng)樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)，主要可從以下幾點(diǎn)把握好：　　大學(xué)生首先要為自己做好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。

　　職業(yè)生涯，又稱(chēng)職業(yè)發(fā)展、職業(yè)發(fā)展歷程，它是一個(gè)人在一生中所從事的各種職業(yè)的總稱(chēng)，或是一個(gè)人一生中從事各種職業(yè)工作的歷程。

而職業(yè)生涯設(shè)計(jì)則是對(duì)個(gè)人一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃。

大學(xué)生進(jìn)行自我職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的就是協(xié)助個(gè)人達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)，幫助個(gè)人真正了解自己，認(rèn)清自己以后的職業(yè)發(fā)展方向，并在評(píng)估內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)劣、限制等的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出合理可行的、適合自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。

　　職業(yè)生涯設(shè)計(jì)要以“興趣、愛(ài)好為中心”。

興趣是最好的老師，也是最初的原動(dòng)力。

從事一項(xiàng)自己喜歡的職業(yè)，職業(yè)生涯就會(huì)變得更有趣、更為有意義，也更易獲得職業(yè)滿(mǎn)意與成功。

很多成功事例都證明了這一點(diǎn)。

被世人稱(chēng)為球王的貝利曾說(shuō)過(guò)：“我熱愛(ài)足球，足球就是我的生命！”正是對(duì)足球的執(zhí)著和熱愛(ài)，才使貝利步入足壇，把足球事業(yè)作為他終生的職業(yè)目標(biāo)，也正是足球給他帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣、榮譽(yù)和財(cái)富。

　　設(shè)計(jì)好職業(yè)生涯的關(guān)鍵是“揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)”。

任何職業(yè)都要求從業(yè)者具備一定的條件或掌握一定的技能。

難以想象一名不懂飛機(jī)駕駛技術(shù)的人去駕駛飛機(jī)會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果，也沒(méi)有人會(huì)讓一名文盲去做律師，這在于他們不具備從事這些職業(yè)的能力和知識(shí)。

你或許興趣廣泛，掌握多種技能，但在所有的技能中，總有你的強(qiáng)項(xiàng)。

有些人善于搞財(cái)務(wù)，有些人則更善于管理工作。

因此，只有擇已所長(zhǎng)，才能充分發(fā)揮個(gè)體最大能力。

　　在進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)還要充分考慮到所選職業(yè)是“社會(huì)所需、自己所利”。

在進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)，不但要考慮自己的興趣、愛(ài)好和所長(zhǎng)，還要考慮社會(huì)的需要、自己的利益。

你想做的工作是不是社會(huì)所需的？以前很多工作在今天都已不存在了。

只有社會(huì)所需的職業(yè)，才有發(fā)展的可能性，這是規(guī)劃好職業(yè)生涯的保證。

當(dāng)今社會(huì)，職業(yè)還是謀生的手段，在謀取個(gè)人利益的同時(shí)，也為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

每個(gè)人都渴望職業(yè)成功、生活得更好，希望在自己的職業(yè)生涯中實(shí)現(xiàn)收益最大化，在進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)，就要考慮自己所利，這是個(gè)體進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的動(dòng)力。

　　2、保持良好的心理素質(zhì)，珍惜現(xiàn)有的工作機(jī)會(huì)。

在找工作時(shí)，很多大學(xué)生喜歡將自己所找的崗位跟周?chē)娜嘶蛑苓叺耐瑢W(xué)對(duì)比，其往往僅從待遇這一方面進(jìn)行對(duì)比。

比如，搞技術(shù)的人跟做銷(xiāo)售的人進(jìn)行對(duì)比，搞IT行業(yè)的跟做化工行業(yè)的對(duì)比……，一系列的對(duì)比后，如發(fā)現(xiàn)自己的待遇不好，就會(huì)出現(xiàn)挫敗感、情緒變得低落，進(jìn)而對(duì)所選擇的工作失去信心，人也變得好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際，甚至隨意丟棄現(xiàn)有所擇崗位，與簽約單位毀約等現(xiàn)象。

其實(shí)這種心態(tài)是不對(duì)的。

原因在于這種對(duì)比是較片面的，部分是由于行業(yè)結(jié)構(gòu)或個(gè)人努力程度的不同而造成的，進(jìn)行這種對(duì)比根本沒(méi)太大意義。

我們?cè)谝?guī)劃好自己的職業(yè)生涯后，就要認(rèn)真、有毅力、有信心地堅(jiān)持下去，一步一個(gè)腳印，努力向人生的職業(yè)高峰攀登。

只有保持良好的心態(tài)，珍惜現(xiàn)有的每個(gè)工作機(jī)會(huì)，腳踏實(shí)地，努力向前，才是職業(yè)選擇成功的基礎(chǔ)。

　　3、勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展自己，在發(fā)展中規(guī)劃自己。

大學(xué)生要樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)雄厚的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，保持良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)。

這就要求大學(xué)生要有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和扎實(shí)的實(shí)際操作能力，避免出現(xiàn)所謂的“眼高手低”現(xiàn)象，注重實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，這也是目前很多用人單位選拔大學(xué)生畢業(yè)生著重考察的一個(gè)方面。

　　4、樹(shù)立自主創(chuàng)業(yè)和終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念。

　　國(guó)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了很好的環(huán)境和一些有效的支持政策，如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“免收創(chuàng)業(yè)前兩年稅收”等。

大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)自身存在的潛能，打破“鐵飯碗”的傳統(tǒng)就業(yè)觀(guān)念，在條件允許的情況下，進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。

把自主創(chuàng)業(yè)當(dāng)成職業(yè)生涯的一部分，在創(chuàng)業(yè)中尋求人生的快樂(lè)和奮斗的精神點(diǎn)。

再者，目前我們所處的是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的信息社會(huì)，每天的信息量瞬息萬(wàn)變，知識(shí)就是財(cái)富，要善于把知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

研究顯示：在大學(xué)所學(xué)的知識(shí)，畢業(yè)三年后有50％的已跟不上時(shí)代發(fā)展，可以想象，不主動(dòng)去學(xué)習(xí)新知識(shí)，畢業(yè)六年后一名大學(xué)生就可能成為現(xiàn)代社會(huì)的“文盲”。

因此，大學(xué)生要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，畢業(yè)并不意味著學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束，相反它是另一種學(xué)習(xí)方式的起點(diǎn)：自主學(xué)習(xí)。

通過(guò)自主學(xué)習(xí)我們可不斷地完善自我，取得更好的發(fā)展，獲得更多的職業(yè)成功與職業(yè)滿(mǎn)意，以便更好地跟上時(shí)代的發(fā)展。

　　5、樹(shù)立到中小城市、農(nóng)村去的觀(guān)念，不要一味地只盯住大城市。

在北京、上海、廣州、深圳等大城市，很多領(lǐng)域人才已相對(duì)達(dá)到飽和，而在一些中小城市卻出現(xiàn)了人才匱乏現(xiàn)象，特別是一些優(yōu)秀的高科技人才尤為缺乏。

只要你是一塊“金子”，走到哪里都會(huì)發(fā)光，要相信自己的能力。

再者，國(guó)家正在積極開(kāi)發(fā)“大西北”，為此而提出了一系列有利于“大西北”發(fā)展的人才優(yōu)惠政策，大學(xué)生應(yīng)積極響應(yīng)“西部志愿者計(jì)劃”，鍛煉自己，我們或許能找到更多施展才華的地方。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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