關(guān)于人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃這個(gè)很多人還不知道，今天菲菲來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、五年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃五年級(jí)共有38名學(xué)生，學(xué)生上課能主動(dòng)回答問題，課后能積極完成作業(yè)，開始動(dòng)腦想問題了，但是后進(jìn)生還較多，大約有十五、六個(gè)左右，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，但是這也改變不了我的上進(jìn)心，只要有一線希望，就要為了學(xué)生……一、復(fù)習(xí)目標(biāo):通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握本學(xué)期所學(xué)習(xí)的新知，并能融會(huì)貫通，綜合應(yīng)用；2、使學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)的概念、計(jì)算方法和其它知識(shí)，并把各單元的內(nèi)容聯(lián)系起來，形成比較系統(tǒng)的知識(shí)體系。

2、3、培養(yǎng)和提高學(xué)生利用已學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

3、二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容：小數(shù)乘法和小數(shù)除法要點(diǎn)：⑴、整理小數(shù)乘法和除法的計(jì)算法則。

4、⑵、理解小數(shù)乘法和除法的結(jié)果與第二個(gè)因數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。

5、⑶、能進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的簡(jiǎn)便運(yùn)算。

6、⑷、理解循環(huán)小數(shù)的意義，會(huì)用循環(huán)小數(shù)表示商。

7、⑸、能用進(jìn)一法和收尾法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

8、重點(diǎn)：小數(shù)乘、除法的計(jì)算方法與計(jì)算法則。

9、易錯(cuò)點(diǎn)：筆算突出積或商的中間和末尾添“0”、劃“0”的易錯(cuò)點(diǎn)；小數(shù)乘法中積位數(shù)的確定；小數(shù)除法中小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)；取近似值時(shí)“0占位”的必要性等等。

10、2、觀察物體 體會(huì)到從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的；能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的兩個(gè)物體或一組立體圖形的位置關(guān)系和形狀。

11、能從不同的角度觀察物體，并畫出平面圖。

12、觀察物體的復(fù)習(xí)可以讓學(xué)生多進(jìn)行這方面的訓(xùn)練，逐步提高學(xué)生的空間水平。

13、復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)也應(yīng)放在培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念上。

14、3、簡(jiǎn)易方程 要點(diǎn)：⑴、會(huì)用字母表示數(shù)、數(shù)量、定律和計(jì)算公式。

15、⑵、理解方程的意義，會(huì)判斷方程。

16、能解方程并驗(yàn)算。

17、⑶、能用方程解決實(shí)際問題。

18、在復(fù)習(xí)“簡(jiǎn)易方程”時(shí)，要結(jié)合等式的性質(zhì)使學(xué)生進(jìn)一步鞏固解方程的方法。

19、列方程解決問題的復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在讓學(xué)生理解題中的數(shù)量關(guān)系上，并根據(jù)數(shù)量關(guān)系確定未知數(shù)，列出方程，同時(shí)根據(jù)自己的理解列出形式不同的方程，以培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力。

20、易錯(cuò)點(diǎn)：（1）、數(shù)字與字母之間的乘號(hào)可以省略不寫，數(shù)字要寫在字母的前面，一個(gè)數(shù)的平方的意義與一個(gè)數(shù)的2倍的比較。

21、（2）、等式的性質(zhì)理解解方程的原理，解方程的技能不熟練。

22、（3）、學(xué)生抓住題中的數(shù)量間最基本的相等關(guān)系列出方程的能力不夠。

23、 4、多邊形的面積計(jì)算 要點(diǎn)：⑴、回顧三角形、平行四邊形和梯形的面積公式的推導(dǎo)過程，并能靈活運(yùn)用公式解決問題。

24、⑵、能運(yùn)用公式解決生活中的實(shí)際問題。

25、⑶、會(huì)計(jì)算組合圖形的面積。

26、易錯(cuò)點(diǎn)：三角形、梯形的面積計(jì)算常忘記除以2。

27、重點(diǎn)：復(fù)習(xí)多邊形的面積的計(jì)算。

28、理解平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算公式，加強(qiáng)多邊形圖形的“分割”與“添補(bǔ)”的訓(xùn)練，培養(yǎng)綜合運(yùn)用各種知識(shí)解決問題的能力。

29、并鼓勵(lì)學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行計(jì)算。

30、5、統(tǒng)計(jì)與可能性以及數(shù)學(xué)廣角復(fù)習(xí)“可能性”時(shí)，要結(jié)合具體實(shí)例綜合復(fù)習(xí)涉及到的相關(guān)知識(shí)。

31、讓學(xué)生明白什么是等可能性事件，怎樣求一個(gè)等可能性事件發(fā)生的可能性，再進(jìn)行比較，體會(huì)游戲中的公平原則。

32、讓學(xué)生學(xué)會(huì)把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活。

33、通過日常生活中的一些事例，使學(xué)生初步體會(huì)數(shù)字編碼思想在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用。

34、三、復(fù)習(xí)安排：（一）、落實(shí)教材中的《總復(fù)習(xí)》1.小數(shù)乘除法的意義、計(jì)算方法和運(yùn)算定律，四則混合運(yùn)算。

35、（1課時(shí)）2.觀察物體和多邊形面積的計(jì)算。

36、（1課時(shí)）3.簡(jiǎn)易方程。

37、（1課時(shí)）4.列方程解應(yīng)用題。

38、（1課時(shí)）5.綜合練習(xí)。

39、（1課時(shí)）（二）、專題訓(xùn)練1.基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練：小數(shù)乘除法的意義和計(jì)算法則、計(jì)量單位的轉(zhuǎn)換、用字母表示公式、運(yùn)算定律、常見數(shù)量關(guān)系、數(shù)量。

40、2.計(jì)算訓(xùn)練內(nèi)容：口算、豎式計(jì)算和驗(yàn)算、簡(jiǎn)便計(jì)算、解簡(jiǎn)易方程。

41、3.解決問題訓(xùn)練：三步應(yīng)用題、少量?jī)刹綉?yīng)用題、圖形面積綜合題、用方程解應(yīng)用題。

42、（三）、針對(duì)性練習(xí)完成教研室發(fā)下來的單元練習(xí)和綜合練習(xí)五、復(fù)習(xí)措施：四、采取措施 進(jìn)一步改進(jìn)復(fù)習(xí)練習(xí)的設(shè)計(jì)，促進(jìn)復(fù)習(xí)效率的提高。

43、 (1)、練習(xí)設(shè)計(jì)要抓住關(guān)鍵，由淺入深，并注意加強(qiáng)思維的訓(xùn)練。

44、 (2)、練習(xí)設(shè)計(jì)要精當(dāng)，選典型題，以點(diǎn)帶面，輻射復(fù)習(xí)，不搞題海戰(zhàn)，爭(zhēng)取以少勝多，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

45、 (3)、加強(qiáng)對(duì)新舊知識(shí)理解的變式練習(xí)，明確新舊知識(shí)之間聯(lián)系和區(qū)別。

46、 (4)、練習(xí)設(shè)計(jì)要明確重點(diǎn)，突出關(guān)鍵，具有針對(duì)性。

47、 四、復(fù)習(xí)課時(shí)安排小數(shù)乘除法： 7課時(shí)簡(jiǎn)易方程： 6課時(shí)多邊形面積： 4課時(shí)觀察物體： 1課時(shí)統(tǒng)計(jì)與可能性： 2課時(shí)數(shù)學(xué)廣角： 1課時(shí)總復(fù)習(xí)： 4課時(shí)。

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