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1、 孩子的思維是頓悟型的“母親思維”。

2、鏡像神經(jīng)元原理告訴我們，人的視覺是一種頓悟思維，所以叫做“所見即所見”。

3、我們認(rèn)為人類應(yīng)該有兩種思維方式，即直覺思維、直覺思維和頓悟思維，以及一般理解的抽象思維、推理思維和分析思維。

4、前一種思維方式是人類更古老、更基本、更重要、更有效的思維方式。

5、我們稱之為“母親思維”，這種思維在人類數(shù)萬年的進(jìn)化過程中一直扮演著重要的角色。

6、后一種思維方式是在抽象的文化符號出現(xiàn)后形成的，并且越來越具有邏輯性、規(guī)律性和技巧性。

7、我們稱之為“亞思維”，幾千年來，亞思維在人類生存發(fā)展的過程中，逐漸占據(jù)了人類理性判斷的主導(dǎo)地位。

8、我們在孩子教育上有一個通病，沒有充分認(rèn)識到“母親思維”的作用和地位。

9、“在兒童早期的體驗(yàn)中，感性活動較差，視覺意向缺乏。

10、他們過早地進(jìn)入主要依靠抽象推理的學(xué)科學(xué)習(xí)。

11、”有一位偉大的教育家，在孩子的大腦中歷經(jīng)滄桑，教育功能在孩子“看見”的那一刻就產(chǎn)生了。

12、這就是所謂的“所見即所教”。

13、鏡像神經(jīng)元原理表明，在每個孩子的大腦里，都有一個偉大的教育家，至少活了五萬年！我們能確定我們的說教比這位偉大的古代圣人更有力量嗎？。

本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。

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