哈嘍,小天來(lái)為大家解答以下的問(wèn)題，關(guān)于狠人女帝，狠這個(gè)很多人還不知道,那么現(xiàn)在讓我?guī)е蠹乙黄饋?lái)看看吧！

作者反復(fù)提及家離學(xué)校的距離之短，是為了反襯出“她”行走之艱難。

因?yàn)?00米對(duì)常人而言，只有幾分鐘的時(shí)間，但對(duì)于腳有殘疾的“她”卻如同上“蜀道”。

也為展開(kāi)下文“500米”路上的掙扎作作鋪墊。

2、（A）媽媽，我明明不能走路，您為什么要讓我自己走過(guò)去，您為什么對(duì)我如此兇狠和無(wú)情？（B）女兒雖然殘疾，但人生的大幕剛剛開(kāi)啟，難道要讓她一輩子乞求別人的幫助？不，我一定要讓她自己學(xué)會(huì)走路！3、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫方法，動(dòng)作、語(yǔ)言描寫：她的哭泣和不聽(tīng)從，引來(lái)女人更大的憤怒，開(kāi)始使勁地推打她，一邊打，一邊怒問(wèn)道：“每天都等待別人的可憐，你不覺(jué)得恥辱嗎？每次都等待別人的幫助，你不覺(jué)得羞愧嗎？你腳有殘疾，難道心也有殘疾嗎？”4、我贊成文中母親的做法。

因?yàn)樯眢w殘疾，心志未殘。

如果一味依賴別人，那么一輩子休想直立行走，學(xué)習(xí)起立行走的過(guò)程是痛苦的，但是走過(guò)艱難后，奇跡和幸福就會(huì)來(lái)臨。

這位母親用“狠愛(ài)”教會(huì)女兒堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生中的風(fēng)雨。

5、作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，受到老師訓(xùn)斥。

當(dāng)時(shí)覺(jué)得很委屈，但事后想想，這是老師對(duì)自己的負(fù)責(zé)。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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