大家好，小樂來為大家解答以下的問題，拼音字母怎么教容易記，拼音字母怎么教很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、語言激發(fā)式。教師在教學(xué)漢語拼音的第一節(jié)課上，應(yīng)先和學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)漢語拼音的好處，使學(xué)生懂得，學(xué)會了漢語拼音就可以用它來識字，能讀很多書，學(xué)到更多的科學(xué)文化知識。這時教師可一邊說一邊拿出一些生字卡片和圖書給學(xué)生看或讀給學(xué)生聽，告訴他們學(xué)會漢語拼音就會識字，可以閱讀許多有趣的圖書。學(xué)好了漢語拼音，還可以幫助我們說好標(biāo)準(zhǔn)的普通話，長大后，我們可以到祖國最需要的地方去學(xué)習(xí)和工作。話雖不多，但激發(fā)了他們急于學(xué)習(xí)漢語拼音的熱情，從小立下遠(yuǎn)大的志向。

2、比讀競爭式。在教學(xué)漢語拼音聲、韻母時，可組織學(xué)生一個一個地輪讀或一組一組地輪讀，比一比、賽一賽，看誰、看哪個組讀得正確、讀得流利。這時學(xué)生就會在愉快的競賽活動中，盡最大的努力爭取最好的成績。有的學(xué)生一時達(dá)不到要求，教師可鼓勵別的學(xué)生幫助他。這樣你追我趕地天天練讀拼音字母，不但能把拼音字母讀得正確、流利，而且也為今后朗讀課文、回答問題打下良好的基礎(chǔ)。經(jīng)常這樣做，還會在班級里形成互相幫助、力求上進(jìn)的好風(fēng)氣，對推動學(xué)習(xí)有積極的作用。

3、歌訣描述式。要使一年級學(xué)生正確無誤地掌握讀音、字形，是漢語拼音教學(xué)中的一個難點。剛?cè)雽W(xué)的一年級小學(xué)生常常會把b、d，p、q，m、n，f、t，等形狀相似的聲母混淆起來，不是把b讀成（或?qū)懗桑ヾ，就是f讀成（或?qū)懗桑﹖。為了幫助學(xué)生克服掌握讀音、字形的困難，在教學(xué)中我自編了一些有趣的歌訣，描述給學(xué)生聽記，使學(xué)生很快地就掌握了讀音和字形特征。

4、玩玩做做式。兒童心理學(xué)研究表明，游戲是兒童參與率、合作率較高的一種行為方式。在漢語拼音教學(xué)中，只要運用得當(dāng)，游戲方式是一種學(xué)習(xí)效率較高的方法。

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