關(guān)于小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)第一學(xué)期，六年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)這個(gè)很多人還不知道，今天菲菲來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、"一把鑰匙配一把鎖"，這是我對(duì)學(xué)習(xí)方法的理解。

2、高中的課程比較多，不同的科目有不同的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法決不可能千篇一律。

3、最好是能跟隨著老師的思路找出這門(mén)學(xué)科的規(guī)律，獲得入門(mén)的途徑，再不斷地充實(shí)完善，形成不同學(xué)科不同的學(xué)習(xí)方式。

4、正如我前面所說(shuō)的，我們必須在學(xué)的過(guò)程中不斷地進(jìn)行歸納改進(jìn)，摸索出一條最適合自己的方法。

5、以下是我自己的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

6、 有的人說(shuō)考語(yǔ)文要憑運(yùn)氣，也有的人說(shuō)要看感覺(jué)。

7、運(yùn)氣好或者感覺(jué)對(duì)的話(huà)，就能取得較高的分?jǐn)?shù)，甚至有可能爆個(gè)冷門(mén)。

8、剛開(kāi)始我也抱著一種將信將疑的態(tài)度，每到考語(yǔ)文之前就要"醞釀"一番，希望能找到所謂的"感覺(jué)"。

9、后來(lái)，通過(guò)與幾個(gè)同學(xué)的交流，加上自己也看了一些師兄師姐們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的書(shū)，我漸漸覺(jué)得，學(xué)語(yǔ)文，是需要一套科學(xué)的方法的。

10、? 首先，要多看一些書(shū)，這是每個(gè)人都有的體會(huì)。

11、通過(guò)看一些文學(xué)名著，或是報(bào)刊雜志，可以培養(yǎng)語(yǔ)感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí)，以及一些新鮮有趣的觀(guān)點(diǎn)。

12、現(xiàn)在的語(yǔ)文考試，閱讀占了相當(dāng)大的比例。

13、不僅有文言文閱讀，還有科技文、現(xiàn)代文閱讀。

14、要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來(lái)是根本不可能的事，只能靠課外的努力。

15、? 我比較喜歡看像《讀者》、《散文》之類(lèi)的雜志。

16、看《讀者》，可以了解到許多獨(dú)到的觀(guān)點(diǎn)，看到一些內(nèi)涵豐厚的文章，使自己也變得愛(ài)思考起來(lái)。

17、尤其在寫(xiě)作時(shí)，我更是常常受到它的啟發(fā)。

18、現(xiàn)在作文的一個(gè)很重要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就是是否有創(chuàng)新、有與眾不同的見(jiàn)解。

19、這樣的見(jiàn)解，往往不是憑空就可以產(chǎn)生的。

20、它取決于你的閱歷、你的人生體會(huì)。

21、對(duì)我們中的大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，生活就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩點(diǎn)一線(xiàn)，很少有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)到更廣闊的世界。

22、因此讀書(shū)看報(bào)就不失為一條捷徑。

23、而在時(shí)間金錢(qián)都有所限制的情況下，看《讀者》更不愧為捷徑中的捷徑。

24、更何況，它也是我們放松自己的好伴侶。

25、? 看《散文》，是通過(guò)語(yǔ)文老師的介紹。

26、教我語(yǔ)文的陳武老師是一位文學(xué)功底很深的人。

27、他的課真正花在課本上的時(shí)間并不多，他更愿意教我們一些從課本里引出來(lái)的知識(shí)。

28、三年下來(lái)，我覺(jué)得自己的確學(xué)到了許多東西。

29、尤其是文學(xué)修養(yǎng)方面提高不少。

30、記得當(dāng)初他向我們推薦《散文》時(shí)，沒(méi)有說(shuō)太多，只有幾個(gè)字我印象特深："腹中有書(shū)氣自華。

31、"于是我開(kāi)始學(xué)著欣賞《散文》。

32、剛開(kāi)始時(shí)，也有點(diǎn)云里霧里的感覺(jué)，后來(lái)，當(dāng)我靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)地體會(huì)那流淌在字里行間的微妙的感覺(jué)，我仿佛一下子就被文字的美攫住了。

33、原來(lái)文章還可以這樣寫(xiě)!一段很普通的經(jīng)歷到了作家筆下，卻完全可以獲得詩(shī)一般的美感。

34、我喜歡反反復(fù)復(fù)地讀那些自己特別有感觸的文字，直到把它們背下，然后不經(jīng)意地用到自己的作文中，文筆果然有了提高。

35、同時(shí)，通過(guò)揣摩作者的感受，不知不覺(jué)我就養(yǎng)成了一種愛(ài)思考的習(xí)慣，這一點(diǎn)在做文字表述題的時(shí)候特別有用，下手更快，思考角度也更準(zhǔn)確。

36、? 此外，有空時(shí)多翻翻字典也是一種好辦法。

37、例如，做拼音題時(shí)，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不準(zhǔn)確的字記在一個(gè)小本子上，考前再看一看，印象就比較深。

38、另外，平時(shí)聽(tīng)新聞時(shí)也可多留一個(gè)心眼，注意聽(tīng)聽(tīng)播音員的發(fā)音，碰到哪個(gè)字他發(fā)得和你不一樣，就記下來(lái)，查查字典，看是他發(fā)得對(duì)還是你發(fā)得對(duì)，這樣做印象特別深。

39、做詞語(yǔ)用法的題目時(shí)，就翻《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》或《成語(yǔ)詞典》。

40、不要局限在要查的那個(gè)詞上，最好能把前后的詞都看一下，既能通過(guò)比較加深印象，又能同時(shí)學(xué)到不少新詞。

41、這個(gè)工作最好能每天都做，每天記幾個(gè)，積少成多。

42、記得高三那年，老師讓語(yǔ)文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成語(yǔ)或容易出錯(cuò)的詞語(yǔ)、容易讀錯(cuò)的字等，下課后大家都會(huì)自覺(jué)地去看一看，一些細(xì)心的同學(xué)還會(huì)把它們都整理在一個(gè)本子上。

43、到高三下學(xué)期做模擬試卷時(shí)，我們班同學(xué)在這種題上出錯(cuò)的已經(jīng)很少了。

44、? 在寫(xiě)作方面，除了多看書(shū)看報(bào)外，還可適當(dāng)記點(diǎn)日記周記之類(lèi)，鍛煉文筆，久而久之，就會(huì)越寫(xiě)越順。

45、一些喜歡聽(tīng)歌的同學(xué)常常會(huì)記些喜歡的歌詞，在寫(xiě)作時(shí)用一用，還真不愧為一種好辦法，最起碼在語(yǔ)言上就占了不少優(yōu)勢(shì)。

46、當(dāng)然，也可以背一些優(yōu)美的句子，使它們轉(zhuǎn)化成自己的東西，常記常用，寫(xiě)作水平自然會(huì)有所提高。

47、總之，語(yǔ)文就像中藥，越熬越有味。

48、當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)，自己的"感覺(jué)"越來(lái)越準(zhǔn)了時(shí)，你的努力就已經(jīng)得到了回報(bào)。

49、? 語(yǔ)文的功夫都在平時(shí)的積累上，除了個(gè)別"感覺(jué)"突然變得特別好的之外，平時(shí)是怎樣的水平，高考就會(huì)考得怎樣。

50、與其抱著僥幸的心理等待著"奇跡"出現(xiàn)，還不如踏踏實(shí)實(shí)地把功夫練到家。

51、考前語(yǔ)文基本上是沒(méi)什么好復(fù)習(xí)的，但也不是完全放棄，你可以在復(fù)習(xí)的間隙看看文學(xué)常識(shí)，翻翻雜志什么的，或者做一兩份模擬試卷，保持對(duì)題型的熟悉程度也就足夠了。

52、最重要的還是信心問(wèn)題，千萬(wàn)不要因?yàn)槠綍r(shí)語(yǔ)文成績(jī)不穩(wěn)定就對(duì)自己失去信心，放下一切的包袱，你一定會(huì)在高考考場(chǎng)上有一個(gè)新的突破。

53、 語(yǔ)文，有人認(rèn)為語(yǔ)文最難，為什么呢？因?yàn)樗麄冇X(jué)得似乎無(wú)論他們?cè)僭趺磁?，起色似乎不大，總的感覺(jué)就像是有力無(wú)處使，也就是物理中的"不受力"，"做功為0"，事實(shí)上，這是由語(yǔ)文自身的轉(zhuǎn)點(diǎn)決定的，語(yǔ)文知識(shí)面寬，什么學(xué)、詞、句、段的分析，什么名言警名等等都包括在里面，而語(yǔ)文考試時(shí)不可能什么都考到，因此一些同學(xué)在往語(yǔ)文上下功夫時(shí)，由于堅(jiān)持時(shí)間不長(zhǎng)，過(guò)于急躁往往收效不大，甚至毫不起色，對(duì)此，我有深刻認(rèn)識(shí)，曾記得高中時(shí)，我語(yǔ)文最差，每次考試都是100多一點(diǎn)，在高三第二期第一次模擬中我語(yǔ)文競(jìng)?cè)徊?6分（班上倒數(shù)第8），后來(lái)，在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，我每天堅(jiān)持閱讀一定的優(yōu)秀短文以增強(qiáng)語(yǔ)感，同時(shí)每隔一天做一篇作文，當(dāng)時(shí)我是怎么閱讀作文的呢？很簡(jiǎn)單，每天晨讀時(shí)，我都會(huì)抓出一些自以為good的文章的聲朗讀，聲音越大越好，還有寫(xiě)作文，開(kāi)始時(shí)，我模仿人家的寫(xiě)，甚至干脆"抄襲"，其實(shí)抄是一種非常好的辦法，通過(guò)抄，你就可以體會(huì)一篇好的作文它是怎樣組織結(jié)構(gòu)的，怎樣構(gòu)思的，怎樣譴詞造句的。

54、就這樣，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，當(dāng)然開(kāi)始時(shí)，沒(méi)多大用（表面上），但是，在最后的模擬一、二、三中，我的語(yǔ)文成績(jī)分別是126、127、以至在高考中我的語(yǔ)文得了131分，從而保證了語(yǔ)文的不失敗，為進(jìn)入清華奠定了最好的一步，所以在最后我總結(jié)――學(xué)語(yǔ)文有二個(gè)字的秘訣――"堅(jiān)持"！ 孔子說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。

55、”這也就說(shuō)明了學(xué)習(xí)一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語(yǔ)文也一樣。

56、 只要有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，才會(huì)發(fā)覺(jué)其中的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語(yǔ)文，沒(méi)有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語(yǔ)文。

57、有的同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文很無(wú)聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績(jī)當(dāng)然也就上不去，所以，興趣對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是很重要的。

58、 其次，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，不可一蹴而就，只有長(zhǎng)期的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。

59、積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我們空閑的時(shí)候，讀一讀，好的書(shū)籍或文章不僅能豐富知識(shí)，還能陶冶你的性情。

60、不過(guò)，不能只是讀，還要思考，我們應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)記錄與摘抄的本子，在閱讀的過(guò)程中將遇到的好的句子抄下來(lái)，并不時(shí)地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當(dāng)遇到疑點(diǎn)，難點(diǎn)時(shí)，也要記下來(lái)，與旁人討論，聽(tīng)取別人的看法。

61、這樣才會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)，水平才會(huì)提高。

62、 而且，閱讀量大，知識(shí)就會(huì)十分豐富，一個(gè)人的素質(zhì)也會(huì)提高，眼界就會(huì)更廣，況且，寫(xiě)作也需要素材，只有多看書(shū)，多留心身邊的事，將書(shū)中所講與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)作時(shí)才會(huì)思如泉涌，寫(xiě)出的文章才是好的文章。

63、古語(yǔ)云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

64、”也就是說(shuō)只有多讀書(shū)，才能寫(xiě)出好文章。

65、大都知道這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛(ài)閱讀的并能從中得到知識(shí)的人更是少之又少，所以，能寫(xiě)出好作文的人也不多。

66、但我們要做這樣的人，也就是說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)閱讀，要喜歡去閱讀，當(dāng)我們看一本書(shū)或者一篇文章的時(shí)候，要去思考它的內(nèi)涵，去思考它的寫(xiě)作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中，取人之長(zhǎng)以補(bǔ)己之短。

67、還有，要好問(wèn)，要記住不懂就要問(wèn)，特別是讀課外的古文言文，古詩(shī)、詞時(shí)，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書(shū)，如果工具書(shū)中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及時(shí)去問(wèn)老師，及時(shí)地弄明白，這樣才能學(xué)好古詩(shī)文，切記千萬(wàn)不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因?yàn)槿赵路e累，會(huì)使心中的疑惑越來(lái)越大。

68、 語(yǔ)文就是一門(mén)藝術(shù)，它需要我們從讀、說(shuō)、寫(xiě)三方面去學(xué)習(xí)，去品味，去發(fā)揚(yáng)，讀就是要去獲取知識(shí)，去欣賞。

69、語(yǔ)文這門(mén)藝術(shù)，而說(shuō)與寫(xiě)則是我們對(duì)語(yǔ)文的體現(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文真正的目的。

70、既然就樣，我校就更應(yīng)該利用空閑的時(shí)間去練習(xí)寫(xiě)作，多寫(xiě)才能提高，才能真正把文章寫(xiě)好，在與別人的交談中，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己從閱讀中獲取的知識(shí)，這樣，我們就能將語(yǔ)文與生活聯(lián)系起來(lái)。

71、 懂得了這些，再來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，便不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味了，反而會(huì)覺(jué)得是一種享受，當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種享受時(shí)，不學(xué)好也難了！ ================================================================= 我初中階段的學(xué)習(xí)方法的總結(jié) 初中階段的我，不僅努力學(xué)習(xí)了課內(nèi)的文化知識(shí)，還留心總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法。

72、漸漸地，我形成了一套有我的特色的學(xué)習(xí)方法，但如果你真正了解了我的學(xué)習(xí)方法的內(nèi)涵與真諦的話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一方法不僅僅是用于我，還適用于很多同樣的同學(xué)。

73、由于我接觸的中上等的同學(xué)比較多，此方法更適用于學(xué)習(xí)上不錯(cuò)，但總也不能十分拔尖的同學(xué)。

74、 其實(shí)學(xué)習(xí)方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法。

75、我寫(xiě)這篇文章也只是想把我的制定學(xué)習(xí)方法的方法告訴大家。

76、這樣才能真正使那些讀過(guò)此文的人受益。

77、學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬。

78、一定要有自己的主見(jiàn)，通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能有收獲。

79、 還要在這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：學(xué)習(xí)不是苦差事，做好學(xué)習(xí)中的每一件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)，是一塊饃，你能嚼出它的香味來(lái)。

80、”（此句引自肖復(fù)興肖鐵的《我教兒子學(xué)作文》1996年4月第一版211頁(yè)） 這一切都是我個(gè)人的一些想法、經(jīng)驗(yàn)。

81、我的思想也許比較獨(dú)特。

82、合理的可以自己試試，偏激的干脆掠過(guò)不讀。

83、我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。

84、 學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行 2、 務(wù)學(xué)與求道 3、 自信是成功的第一秘訣 4、 態(tài)度決定一切 5、 不強(qiáng)調(diào)進(jìn)步 6、 練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的 7、 會(huì)玩、會(huì)偷懶、然后會(huì)學(xué) 8、 考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己 9、 學(xué)習(xí)別人 一、 學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。

85、”這句話(huà)是非常有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的作用。

86、 之所以把興趣放在首位，也是因?yàn)榕d趣是十分重要的。

87、興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。

88、如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。

89、 經(jīng)常向一個(gè)學(xué)習(xí)很好的人學(xué)習(xí)，3年來(lái)，最大的發(fā)現(xiàn)也莫過(guò)于：她對(duì)任何一個(gè)科目都充滿(mǎn)了興趣。

90、這種興趣，使它比別人多了一份求知欲。

91、這種求知欲，使他不會(huì)放過(guò)每一個(gè)從她身邊劃過(guò)的知識(shí)。

92、這也使她有了別人都難以做到的對(duì)于學(xué)習(xí)的一種艮勁，所以她能過(guò)做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養(yǎng)得十分強(qiáng)大。

93、這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了。

94、 培養(yǎng)興趣也并非一件難事。

95、在這里我只介紹兩種方法。

96、 可以利用人的條件反射，如果一個(gè)人總是疲勞時(shí)候讀書(shū)學(xué)習(xí)，他一學(xué)習(xí)就想睡覺(jué)，長(zhǎng)此以往，學(xué)習(xí)和睡覺(jué)建立了條件反射，學(xué)習(xí)的時(shí)候就總是無(wú)精打采的。

97、這就是有些人上課總愛(ài)睡覺(jué)的緣故了。

98、你可以在學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情，學(xué)習(xí)的時(shí)候保持這種愉悅的心情。

99、以后，愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射，一學(xué)習(xí)就高興，一高興就學(xué)習(xí)。

100、這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

101、不過(guò)學(xué)習(xí)，其他方面也可以這樣做。

102、 興趣需要?jiǎng)e人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。

103、當(dāng)你需要針對(duì)某一方面的興趣時(shí)，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱情，爭(zhēng)取做得好一點(diǎn)。

104、得到別人的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，自然就更愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣。

105、我初三的下半學(xué)期，有一個(gè)階段政治很差，又沒(méi)有什么興趣。

106、但我覺(jué)得必須提高政治的成績(jī)了。

107、于是我每天回家先寫(xiě)最難辦的政治作業(yè)，經(jīng)常主動(dòng)地找政治老師探討問(wèn)題。

108、就這兩條措施，十天之內(nèi)使我的成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)。

109、 可以說(shuō)：興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素，是影響學(xué)習(xí)成績(jī)的主導(dǎo)因素，決定著學(xué)習(xí)中的一切其他方面。

110、必須重視興趣。

111、 二、 務(wù)學(xué)與求道 還是要引用孔子的一段話(huà)：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。

112、”這句話(huà)可不是隨便說(shuō)說(shuō)，是有著深刻內(nèi)涵的。

113、它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。

114、 務(wù)學(xué)就是學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)，掌握技能；而求道是通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考得來(lái)的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理（在這里可以認(rèn)為是那些有實(shí)踐意義的理論）。

115、務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實(shí)踐之間的關(guān)系。

116、 務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，保證二者同步實(shí)施，同步發(fā)展。

117、 務(wù)學(xué)和求道結(jié)合的好處很多，如果你感興趣，可以找出蘇軾的《日喻》來(lái)讀讀，那里已經(jīng)敘述得很清楚了。

118、 搞好務(wù)學(xué)與求道之間的關(guān)系，包括兩方面的內(nèi)容。

119、一是在思考和實(shí)干結(jié)合上，二是在研究學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐學(xué)習(xí)方法上。

120、 思考和實(shí)干必須結(jié)合：在學(xué)習(xí)中應(yīng)該善于思考，從學(xué)到的每一點(diǎn)經(jīng)過(guò)思考能夠擴(kuò)展出許多知識(shí)，這樣就豐富了你學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

121、這里僅舉一例。

122、初二物理學(xué)習(xí)壓強(qiáng)時(shí)涉及了連通器原理。

123、書(shū)上是這樣寫(xiě)的：“上端開(kāi)口、下部連通的容器叫連通器，連通器里的水不流動(dòng)時(shí)，各容器中的水面總保持相平。

124、”（人教版物理第一冊(cè)2000年3月第一版156頁(yè)）那么就可以這樣思考上端不開(kāi)口的是什么樣子的（托利拆里管），思考下部不連通改為上部連通是什么（虹吸現(xiàn)象），思考連通器中不裝水而裝了兩種不同的液體會(huì)怎樣（液體壓強(qiáng)的計(jì)算），思考連通器中的水如果流動(dòng)會(huì)怎么樣（液體流速對(duì)壓強(qiáng)的影響），思考連通器有哪些應(yīng)用（船閘的原理），思考在一個(gè)水面施加壓力，另一個(gè)水面產(chǎn)生向上的壓力是多少（帕斯卡定律，千斤頂?shù)脑恚?，思考如何證明水面會(huì)相平（平衡力）。

125、一個(gè)定義，引出了7個(gè)思考。

126、這樣你的知識(shí)就大大地豐富了。

127、 研究學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐學(xué)習(xí)方法必須結(jié)合：通過(guò)思考得到了學(xué)習(xí)的方法，就一定要試一試，通過(guò)嘗試為自己積累許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)反復(fù)的思考這些經(jīng)驗(yàn)又能夠想出新的學(xué)習(xí)方法。

128、這樣可以不斷的有新的學(xué)習(xí)方法。

129、這才是確定學(xué)習(xí)方法的方法。

130、 搞好了務(wù)學(xué)與求道的關(guān)系，是使自己永遠(yuǎn)更新知識(shí)，豐富自己的頭腦的必要條件，也是不斷保持最新、最適用于自己的學(xué)習(xí)方法的要點(diǎn)。

131、堅(jiān)持思考與學(xué)習(xí)同步發(fā)展代表著先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法的發(fā)展要求，代表著先進(jìn)學(xué)習(xí)理論的前進(jìn)方向，代表了掌握最廣大知識(shí)的能力水平。

132、務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，二者要同步實(shí)施，同步發(fā)展。

133、 三、 自信是成功的第一秘訣 愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣。

134、”自信在學(xué)習(xí)中是十分重要的，而且自信是學(xué)習(xí)的過(guò)程中容易忽視的部分之一。

135、 有時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好，人們往往歸結(jié)于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的巨大影響。

136、可以說(shuō)：心理上的調(diào)整是要重于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度（努力與否）的。

137、在學(xué)習(xí)中，心里安靜，就能夠踏下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，做題；心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，促進(jìn)自己的前進(jìn)；同樣的，心里信任自己，總并不盲目地認(rèn)為自己是對(duì)的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來(lái)的答案。

138、這點(diǎn)看似很小，但起到了至關(guān)重要的作用，一是考試的時(shí)候，你會(huì)省下時(shí)間去檢查那些自己確信正確的題目，一是考試以后你心里會(huì)變的有根。

139、其實(shí)自信是一種生活態(tài)度，是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)。

140、自信心不是無(wú)端地建立起來(lái)的，而是自己要有過(guò)硬的本領(lǐng)扎實(shí)的基礎(chǔ)。

141、這些會(huì)在下文中寫(xiě)到的。

142、 做理科題應(yīng)該能夠做到：做完之后自己就知道正確與否。

143、其實(shí)自信就是相信自己有能力解對(duì)題。

144、它所起到的作用是將你已有的能力極大的發(fā)揮出來(lái)。

145、他在你學(xué)習(xí)的過(guò)程中處處有所體現(xiàn)，所以它的作用的確是很大的可以說(shuō)：我是自信造就的成功者，我的每一步成長(zhǎng)都伴隨著自信的更加成熟。

146、 說(shuō)了那么多，還是說(shuō)一點(diǎn)實(shí)際的東西吧。

147、你如果要?jiǎng)?chuàng)造自信，關(guān)鍵的就是要把自己放在一個(gè)強(qiáng)者的地位。

148、如果你有強(qiáng)的科目，那你就可以找一個(gè)在這方面不如你的，對(duì)他說(shuō)：“我決定要幫你學(xué)某某科的，有什么需要我?guī)兔Φ膯幔俊苯o他講題，給他找題做。

149、這是創(chuàng)造自信一個(gè)非常好的辦法。

150、也可以做一點(diǎn)別人多忽視的題，使成績(jī)有很快的上升，也能夠增強(qiáng)自信。

151、 自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件。

152、如果你有自信，你就可以說(shuō)自己是一位不折不扣的成功者。

153、 四、 態(tài)度決定一切 米盧說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切。

154、”這句話(huà)不僅適用于足球，同樣適用于學(xué)習(xí)。

155、 學(xué)習(xí)中的態(tài)度包括以下幾個(gè)方面：主動(dòng)、進(jìn)取和奮斗。

156、 擁有一個(gè)主動(dòng)的態(tài)度十分重要，可以說(shuō)：“天才，就是主動(dòng)性的爆發(fā)。

157、”遇到了每一件事絕不退縮，積極地去做，這就是一種主動(dòng)的態(tài)度。

158、主動(dòng)可以使你比別人多許多做事的時(shí)間，可以比別人多做許多需要做的事情。

159、你得到的練習(xí)就會(huì)很多，也更容易受到老師的關(guān)注。

160、 進(jìn)取可以讓你不停地向上，防止人變得墮落。

161、向上看，至少能夠不往下走。

162、這里不再多說(shuō)。

163、 奮斗也就是我們平常所說(shuō)的努力。

164、那種不怕苦，不怕累的精神在學(xué)習(xí)中也是需要的。

165、看到了一道有意思的題，就不惜一切代價(jià)攻克它。

166、為了學(xué)習(xí)，廢寢忘食一點(diǎn)也不是難事，只要你做到了有興趣。

167、 態(tài)度是實(shí)力的前提，有良好的態(tài)度才能題得到自信、過(guò)硬等一系列的東西。

168、態(tài)度和興趣同等重要。

169、 五、 不強(qiáng)調(diào)進(jìn)步 說(shuō)了那么多進(jìn)步的東西，好像只要這樣做就能夠進(jìn)步似的。

170、其實(shí)事情并不像想象得那么簡(jiǎn)單。

171、你進(jìn)步別人也進(jìn)步，就體現(xiàn)不出來(lái)。

172、非但什么時(shí)候產(chǎn)生了跨越式發(fā)展了，才有可能看得出來(lái)。

173、不進(jìn)步或小幅度的退步是非常正常的。

174、 如果你覺(jué)得自己停滯不前，那你就已經(jīng)在進(jìn)步了。

175、如果你初中三年在學(xué)校的名次都沒(méi)有變，那你就已經(jīng)是進(jìn)步了。

176、因?yàn)槟銓W(xué)的知識(shí)越來(lái)越難了。

177、何況大家都在進(jìn)步。

178、 暫時(shí)的停步不前是為你得下一次更大的進(jìn)步做準(zhǔn)備，所以要把做出了巨大的努力之后沒(méi)有效果作為平常的事情。

179、畢竟有很多事情是不隨人愿的。

180、 六、 練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的 過(guò)硬，就是基礎(chǔ)扎實(shí)。

181、這是學(xué)習(xí)的核心問(wèn)題。

182、記住，無(wú)論什么樣的學(xué)習(xí)方法都必須有利于使自己的基礎(chǔ)扎實(shí)，有利于培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣及以更高水平的能力，有利于增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)興趣及自信心。

183、這是我們?cè)u(píng)判學(xué)習(xí)方法是否對(duì)自己有利的根本依據(jù)。

184、而其中核心就是扎實(shí)的基礎(chǔ)。

185、 扎實(shí)的基礎(chǔ)可以使成績(jī)穩(wěn)定，扎實(shí)的基礎(chǔ)可以使每一次考試無(wú)所懼怕而坦然面對(duì)，扎實(shí)的基礎(chǔ)保證做題的速度與質(zhì)量兼得，扎實(shí)的基礎(chǔ)可以使……它的好處很多很多。

186、做到就更非易事。

187、 據(jù)我理解做題時(shí)最好的方法，但不同的人做題會(huì)有不同的效果。

188、做題少的人不一定學(xué)習(xí)差，做題多的人也不一定就成績(jī)好。

189、 做題有助于過(guò)硬，所以做題十分有必要。

190、老師留的題不可不作，但自己也要根據(jù)自己的情況補(bǔ)充一些練習(xí)。

191、 選題上是有學(xué)問(wèn)的。

192、做什么樣的題要根據(jù)自己要達(dá)到什么樣的目的來(lái)決定。

193、要是自己做題更加熟練，就需要找一些并不是很新穎的一般題來(lái)做，這種題不厭多做，幾十道題如果涵蓋面廣的話(huà)，可以多做上幾遍。

194、初二的時(shí)候，我的整式計(jì)算很差，幾十道題全是枯燥的計(jì)算，我不停地做了好幾遍，一上午就使自己的純計(jì)算能力有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。

195、如果要多見(jiàn)見(jiàn)各種類(lèi)型的題目就一定要找新穎的題。

196、如果要鍛煉自己的解體能力，就要找大題由簡(jiǎn)入深做下去。

197、 做題一定要做細(xì)，必須落在筆上，最好能夠?qū)戇^(guò)程。

198、只有做精做細(xì)，才有條件將來(lái)做大做強(qiáng)。

199、做題切不可著急，需要心平氣和，像品咖啡一樣，慢慢地“品味”你所做的幾道題。

200、如果沒(méi)有時(shí)間就不要做題。

201、應(yīng)該記住做題是“寧缺毋濫”的。

202、 抽空做題也不是不可能，但最好細(xì)微的時(shí)間被用到文科上，這樣文科和理科就能夠綜合地發(fā)展了。

203、 七、 會(huì)玩、會(huì)偷懶、然后會(huì)學(xué) 把玩和偷懶放在一起，但他們實(shí)際上是兩個(gè)問(wèn)題。

204、 玩主要指在學(xué)習(xí)之余要有一定的興趣愛(ài)好，另外還要通過(guò)玩來(lái)放松身心，使下一次的學(xué)習(xí)更有效果。

205、興趣愛(ài)好可以使人有機(jī)會(huì)調(diào)整自己的身心，有辦法通過(guò)更換自己的注意力所在，來(lái)調(diào)整自己的興奮點(diǎn)。

206、有了愛(ài)好，也有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)上的興趣。

207、愛(ài)好決不是占用學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)用的東西，它有利于提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有利于提高學(xué)習(xí)及其他一些事情的效率。

208、這種愛(ài)好必須是自己真正喜歡的，而不是別人逼迫的。

209、做消耗體力的運(yùn)動(dòng)也能夠緩解腦力上的疲勞。

210、 偷懶實(shí)際上是指尋找更好的方法。

211、這里只適用于理科。

212、當(dāng)遇到一道十分復(fù)雜的題目時(shí)，不要急于往下做，不要用麻煩的方法解決。

213、花點(diǎn)時(shí)間想想有沒(méi)有更好的方法。

214、這樣不僅節(jié)省了你解這道題的時(shí)間，也提高了你解決問(wèn)題的能力。

215、非常有作用。

216、女生學(xué)理科不好很大的原因就是不懂得偷懶。

217、 硬學(xué)不會(huì)有最好的成績(jī)。

218、如果多出去旅游還能豐富一下自己的經(jīng)驗(yàn)，可以培養(yǎng)人的內(nèi)在修養(yǎng)和外在閱歷。

219、人經(jīng)常做到以上兩點(diǎn)，可以變得有靈氣。

220、這就是有些人不那么努力就會(huì)取得很好成績(jī)的道理了。

221、 八、 考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己 有一次數(shù)學(xué)考試，沒(méi)帶手表。

222、考試的是很特別著急，結(jié)果十分不理想，由于著急好幾道題都不會(huì)做了。

223、從此我就再也沒(méi)有在考試的時(shí)候帶過(guò)表。

224、考試，是一件平常的事情，應(yīng)當(dāng)以平常心對(duì)待。

225、考試不過(guò)是檢測(cè)你對(duì)知識(shí)到底掌握了多少。

226、這仿佛就是測(cè)肺活量，測(cè)量你到底有多大的呼吸量。

227、沒(méi)有什么區(qū)別。

228、應(yīng)該抱著“有多大勁兒，吹多大氣兒”的思想來(lái)考試。

229、這樣你就能夠輕松地面對(duì)考試。

230、 考過(guò)試了，就很自然地要分析考試。

231、分析得正確與否，關(guān)系重大。

232、 分析之前，假定這次說(shuō)明不了什么問(wèn)題，這樣能夠使分析錯(cuò)了的不良后果減小到最少。

233、 第一步，想一想，這次考試自己滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，對(duì)什么滿(mǎn)意，又對(duì)哪些方面不滿(mǎn)意。

234、再想想，這次考試有沒(méi)有什么特殊的，例如：第一次考試、沒(méi)有復(fù)習(xí)的考試……如果有這種特殊情況，那么這里就可以得出結(jié)論了： 考得不好，說(shuō)明不了什么問(wèn)題，我努力，我就不信下回我考不好的！ 2、 考得好，說(shuō)明不了什么問(wèn)題，一時(shí)僥幸，還得努力，看下次才是印證我的實(shí)力的時(shí)候！ 如果一切正常就進(jìn)行下一步。

235、 第二步，自己是不是偏科了。

236、這時(shí)應(yīng)對(duì)弱項(xiàng)多加練習(xí) 第三步，自己是智力因素還是非智力因素導(dǎo)致的丟分。

237、智力因素就要調(diào)整自己的方法，非智力因素就要端正自己的態(tài)度。

238、 第四步，作下一步學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

239、 第五步，認(rèn)真修改自己的分析。

240、 最后，看看自己在年級(jí)里是進(jìn)步了還是退步了，不要太在意，不過(guò)大幅度的下降需要一些非常手段了。

241、 在學(xué)習(xí)的始終，貫穿的就是計(jì)劃的制定。

242、計(jì)劃分為長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃。

243、 短期計(jì)劃要不停地制定，例如：晚上先寫(xiě)什么作業(yè)，最近幾天的主要任務(wù)是什么（做哪的課外題、攻克哪方面的難關(guān)……）這都很好制定。

244、 長(zhǎng)期計(jì)劃制定以后必須堅(jiān)持謹(jǐn)記，臥薪嘗膽就是長(zhǎng)期計(jì)劃成功的最好的例子。

245、諸葛亮的隆中對(duì)也是十分成功的長(zhǎng)期計(jì)劃。

246、 計(jì)劃的制定切忌過(guò)高過(guò)大，尤其是短期計(jì)劃，制定時(shí)必須考慮到它的可行性。

247、而且每一步都要按照計(jì)劃實(shí)行。

248、 制定計(jì)劃還要重視它的指導(dǎo)性。

249、計(jì)劃一定要有計(jì)劃的價(jià)值。

250、用它指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)工作。

251、必須要看出計(jì)劃是你的效率提高了，你的生活不再是那么沒(méi)條理了才好。

252、 說(shuō)了這么多，關(guān)鍵還是要落實(shí)到行動(dòng)上去。

253、這就需要發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題以后，對(duì)自己做出相應(yīng)的調(diào)整。

254、 如果你現(xiàn)在是這樣，不調(diào)整你會(huì)永遠(yuǎn)是這樣，不會(huì)發(fā)生變化。

255、那么漸漸地你就失去了主動(dòng)，再要想自主的調(diào)整就很難了。

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