教學模式與教學策略（教學模式）
關于教學模式與教學策略，教學模式這個很多人還不知道，今天菲菲來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、最低0.27元開通文庫會員，查看完整內(nèi)容> 原發(fā)布者:員級 程序教學的教學模式1．理論基礎程序教學是斯金納等人基于行為主義學習理論而設計的教學模式，這是一種個別化的教學方式，讓學生以自己的速度和水平自學以特定順序和小步子安排的材料。
2、程序教學以精心設計的順序呈現(xiàn)主題，要求學習者通過填空、選擇答案或解決問題，對問題或表述做出反應，在每一個反應之后及時反饋，學生能以自己的速度進行學習。
3、這種程序能夠融入印刷教材、教學機器(即一種融入程序學習形式的機器設備或計算機軟件當中。
4、程序教學的理論基礎是行為主義的操作性條件反射原理以及積極強化原理。
5、學習的實質是學習者做出某種反應的概率的改變。
6、個體在某種環(huán)境中做出某種反應，如果之后伴隨著一定的強化，那這個反應在類似環(huán)境中發(fā)生的概率就會增加。
7、這種模式主要可以用于基本事實性知識的獲得以及基本技能的訓練，但不適合高級思維和深層知識的培養(yǎng)。
8、2．教學環(huán)節(jié)程序教學的基本做法是把教材內(nèi)容細分成很多的小單元，并按照這些單元的邏輯關系順序地排列起來，構成由易到難的很多小步子，讓學生循序漸進，依次進行學習。
9、在學習過程中，學生要盡量做出正確反應，教師（或教學機器）要在學生每回答一個問題、做出一個反應之后立即反饋，出示正確答案。
10、大致流程如下圖所示：。
本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。
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