關(guān)于教學模式與教學策略，教學模式這個很多人還不知道，今天菲菲來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、最低0.27元開通文庫會員，查看完整內(nèi)容> 原發(fā)布者:員級 程序教學的教學模式1．理論基礎(chǔ)程序教學是斯金納等人基于行為主義學習理論而設(shè)計的教學模式，這是一種個別化的教學方式，讓學生以自己的速度和水平自學以特定順序和小步子安排的材料。

2、程序教學以精心設(shè)計的順序呈現(xiàn)主題，要求學習者通過填空、選擇答案或解決問題，對問題或表述做出反應(yīng)，在每一個反應(yīng)之后及時反饋，學生能以自己的速度進行學習。

3、這種程序能夠融入印刷教材、教學機器(即一種融入程序?qū)W習形式的機器設(shè)備或計算機軟件當中。

4、程序教學的理論基礎(chǔ)是行為主義的操作性條件反射原理以及積極強化原理。

5、學習的實質(zhì)是學習者做出某種反應(yīng)的概率的改變。

6、個體在某種環(huán)境中做出某種反應(yīng)，如果之后伴隨著一定的強化，那這個反應(yīng)在類似環(huán)境中發(fā)生的概率就會增加。

7、這種模式主要可以用于基本事實性知識的獲得以及基本技能的訓練，但不適合高級思維和深層知識的培養(yǎng)。

8、2．教學環(huán)節(jié)程序教學的基本做法是把教材內(nèi)容細分成很多的小單元，并按照這些單元的邏輯關(guān)系順序地排列起來，構(gòu)成由易到難的很多小步子，讓學生循序漸進，依次進行學習。

9、在學習過程中，學生要盡量做出正確反應(yīng)，教師（或教學機器）要在學生每回答一個問題、做出一個反應(yīng)之后立即反饋，出示正確答案。

10、大致流程如下圖所示：。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

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