作詮釋和下定義的區(qū)別例子(作詮釋和下定義的區(qū)別)
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1、下定義和作詮釋是兩種常見的、極易混淆的說明方法。
2、所謂下定義,就是用簡潔而明確的語言,指出被說明對象的本質(zhì)特點,把容易與之混淆的對象區(qū)別開來的一種說明方法。
3、如:“統(tǒng)籌方法,是一種安排工作進(jìn)程的教學(xué)方法。
4、”而作詮釋,則是對事物或事理的某些性質(zhì)和特點進(jìn)行適當(dāng)解說的一種說明方法。
5、如《看云識天氣》中提到的“虹”,課文注釋為:“夏天雨過天晴,太陽對面的云幕上,常會掛條彩色圓弧,這就是‘虹’”。
6、盡管這兩種說明都以通俗簡潔的語言去說明事物的特點,但是二者在許多方面仍有較大差異,顯示出許多各自不同的特點。
7、從形式上看,下定義在說明事物本質(zhì)特征時,常用判斷句式表述概念,而作詮釋可用多種句式來表述。
8、此外,下定義還可用公式來表示:被定義概念=種差+屬概念。
9、“屬概念”就是被定義概念所屬的大類,也就是歸類;“種差”就是在大類之中,被定義概念與同類相鄰概念間的主要差別。
10、如:“水是沒有顏色,沒有氣味,沒有味道的透明液體。
11、”“透明液體”就是“屬概念”,其余的說明部分是“種差”,也就是“水”與其他透明液體的差別。
12、從特點上看,下定義要準(zhǔn)確簡明,概括性較強(qiáng);作詮釋則具體而通俗,有時帶有一定的描述性。
13、因此,從科學(xué)性的角度看,作詮釋的語言比不上下定義。
14、從內(nèi)容上看,下定義著眼于事物的本質(zhì)屬性,作詮釋注重于外觀的表象、性質(zhì)和特點。
15、從嚴(yán)密程度來看,下定義要揭示事物的本質(zhì)特征,說明的內(nèi)涵和外延與事物相等,說明的對象與說明的內(nèi)容可交換位置,意義不變;而作詮釋對說明的對象解說往往側(cè)重于事物某一方面的特征,或者解說它的構(gòu)造、成因、功用等非本質(zhì)的因素,因而說明的內(nèi)容不能與被說明的對象變換位置。
16、二者的區(qū)別可用圖示表示。
17、下定義:甲是乙=乙是甲√,作詮釋:甲是乙=乙是甲×。
18、下面舉例比較說明。
19、A、食物是一種能構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)。
20、(下定義)B、激光是一種顏色單純的光。
21、(作詮釋)C、在太陽和月亮的周圍,有時出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈,里層是紅色的,外層是紫色的,這種光圈叫做暈。
22、(作詮釋)A、B兩句都是判斷句,A句使用了下定義的方法來說明食物的概念,它還可變?yōu)?“一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)就是食物。
23、B句用作詮釋的方法從顏色上解說激光,如果變?yōu)椤耙环N顏色單純的光就是激光”,那就荒謬了,因為不是所有有顏色“單純的光”都是激光。
24、C句不是判斷句,說明的內(nèi)容沒有解說“暈”的本質(zhì)特征,只是描摹了它的具體表象,因而是作詮釋。
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