小學(xué)數(shù)學(xué)案例范文（小學(xué)數(shù)學(xué)案例分析范文）
發(fā)布日期：2023-04-13 13:12:01
導(dǎo)讀 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)案例范文，小學(xué)數(shù)學(xué)案例分析范文這個(gè)很多人還不知道，今天菲菲來(lái)為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！1、整堂課似
關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)案例范文，小學(xué)數(shù)學(xué)案例分析范文這個(gè)很多人還不知道，今天菲菲來(lái)為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、整堂課似乎很熱鬧，也讓學(xué)生經(jīng)歷了學(xué)習(xí)過程，看上去是以學(xué)生為主體。
2、但是教師把自己的位置沒有完全擺對(duì)，教師不光是參與者，也是引導(dǎo)者。
3、課堂中體現(xiàn)了算法多樣化，但是卻沒有做到算法優(yōu)化，尤其是低年級(jí)的孩子需要教師加以引導(dǎo)。
本文到此分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
標(biāo)簽： 小學(xué)數(shù)學(xué)案例分析范文
免責(zé)聲明：本文由用戶上傳，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除！