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    奧數是什么玩意兒(奧數是什么)

    2024-05-10 22:01:30 來源: 用戶: 

    哈嘍,小天來為大家解答以下的問題,關于奧數是什么玩意兒,奧數是什么這個很多人還不知道,那么現(xiàn)在讓我?guī)е蠹乙黄饋砜纯窗桑?/p>

    1、一問:什么是小學奧數? 答:小學奧數全稱叫“小學奧林匹克數學”,或叫“小學數學奧林匹克”,稱呼起源于“數學是思維的體操”它體現(xiàn)了數學與奧林匹克體育運動精神的共通性:更快、更高、更強。

    2、其實它更準確應稱為“小學競賽數學”。

    3、它體現(xiàn)了數學中的巧思、靈活、多變與其中滲透的數學美學。

    4、二問:小朋友學習奧數有什么好處? 答:奧數是給那些對奧數有興趣的孩子搭建的一個舞臺,正象我們給那些對英語、對繪畫、對音樂、對體育等有興趣的孩子搭建的舞臺一樣,讓他們自由、快樂地享受童年、享受人生。

    5、 其一,奧數包涵了發(fā)散思維、收斂思維、換元思維、反向思維、逆向思維、邏輯思維、空間思維、立體思維等等二十幾種思維方式,眾所周知,思維能力是一個孩子的智力的核心,如果一個孩子在小學期間,思維能力得到了充分的鍛煉,有什么比這更重要的呢?奧數能夠快速有效、全面提高孩子智商的工具。

    6、奧數學習對開拓思路有著重要作用。

    7、奧數學習好的學生整個理科都會比較優(yōu)秀,因為數學是理科的基礎,物理化學都需要數學這個基礎。

    8、正因為這個原因,重點中學喜歡招奧數比較好的學生。

    9、 其二,奧數題基本上是比書上知識有所提高的內容,當孩子在做題當中遇到困難,想辦法戰(zhàn)勝它時,那種來自內心深處的喜悅比吃了十斤蜜棗還甜。

    10、在學習、比賽中,有失敗、有成功,讓孩子從小就明白:不經歷風雨怎能見彩虹的道理,一句話:奧數讓孩子學會了面對挫折、戰(zhàn)勝困難,學會了永不言敗的精神,建立起良好的自信。

    11、可以說既提高孩子的智商又能發(fā)展孩子的情商。

    12、 三問:孩子什么時候開始學奧數為好? 答:一般從小學三年級開始比較合適,四、五年級入手也不算太晚。

    13、太早了孩子的理解能力有限,并且這個時候數學基礎還沒有打好,孩子學奧數理解起來比較吃力,很容易遇到困難。

    14、如果因此而使孩子的興趣受打擊,使他產生畏難、厭學情緒就糟了。

    15、 在孩子學奧數之前,家長可以從其他方面入手潛移默化,培養(yǎng)孩子的數學興趣和能力。

    16、觀察能力是數學學習的開始,比如帶孩子上街時,啟發(fā)他認門牌號上的數字,說說這是幾位數;再比如玩具中也有數學,可以讓孩子通過玩具識別三角形、長方形等各種形狀……。

    17、也就是重點培養(yǎng)孩子觀察生活中的數學,加強孩子的數感訓練,這對孩子將來學數學很有幫助。

    18、四問:什么樣的小朋友可以參加奧數學習? 答:奧數不是人人都能學好的。

    19、對于學有余力的學生來說,學習奧數確實對思維有一定幫助,而且上路得早,對以后的學習會有一定好處。

    20、但是還是一句話,要看小孩的實際情況,如果他不喜歡,數學成績一般甚至很差,就完全沒有這個必要來學習奧數了。

    21、如果強迫學習,只會讓他們更加頭疼,學習更感吃力,對數學更加沒有興趣。

    22、我校開設奧數培訓主要也是從培養(yǎng)學生的數學學習興趣出發(fā)的。

    23、學習奧數絕不是短期的功利行為,也決不可能取得立竿見影的效果,一定是持之以恒。

    24、所以客觀地講,一般的學生還是要以普通數學的要求為基礎。

    25、 五問:孩子數學成績不太好,可以學奧數嗎? 答:目前,越來越多的學生家長對奧數趨之若鶩,但并不是每個孩子都有必要學奧數,家長在送孩子學奧數之前,一定要搞清楚孩子是否具備以下兩個條件:其一,是在數學方面學有余力;其二,是否有這方面的興趣愛好。

    26、如果孩子本來就不喜歡學數學,平時也學得比較吃力,你再讓他學奧數,就會適得其反,增加他在數學學科上的厭學情緒。

    27、 六問:怎么給孩子選擇奧數班和奧數老師?答:這要因人而異,家長可根據自己孩子的情況作決定。

    28、如果你的孩子求知欲旺,學奧數的興致很高,數學學習能力比較強,在“大課堂”上又能積極主動地提問,那就不一定請家教,上奧數班就行了。

    29、如果孩子在上述方面不很突出,可以考慮請家教,讓家教老師有針對性地進行輔導。

    30、有一點需要指出的是,學好奧數的一個關鍵問題是一定要多問,多跟老師交流,家教能讓孩子的疑問及時得到解決,對學奧數是有促進作用的。

    31、七問:做奧數題是多多益善嗎? 答:熟能生巧,要學好奧數,當然要有選擇地多做題,但切忌盲目做題,搞“題海戰(zhàn)術”。

    32、一定要邊學邊總結,做題后要進行歸納和總結,讓孩子具有舉一反三的能力。

    33、八問:學習奧數一定要參加競賽嗎? 答:適量的競賽對提高學生的學習興趣是必不可少,競賽為學生提供了一個展示的舞臺。

    34、在孩子自愿的前提下,可以參加一些比賽,但應該認識到,在競賽中獲獎的必竟是少數,不應把學習奧數的目的放在競賽獲獎上,更應放在興趣培養(yǎng)上,目光要長遠一點。

    本文分享完畢,希望對大家有所幫助。

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