在高考的競(jìng)爭(zhēng)中，無(wú)論是文科還是理科，考取985大學(xué)都具有相當(dāng)?shù)碾y度。然而，這種難度的高低往往取決于多種因素，包括學(xué)科特點(diǎn)、個(gè)人興趣與能力、以及教育資源的分布等。

首先，從學(xué)科特點(diǎn)來(lái)看，理科通常需要較強(qiáng)的邏輯思維能力和抽象理解力。物理、化學(xué)和生物等科目涉及大量的公式推導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)分析，要求學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和快速的反應(yīng)能力。相比之下，文科雖然也需要記憶大量知識(shí)點(diǎn)，但更注重對(duì)歷史事件、文學(xué)作品和社會(huì)現(xiàn)象的理解與分析。因此，對(duì)于擅長(zhǎng)理性思考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理科可能更具優(yōu)勢(shì)；而對(duì)于善于感性表達(dá)和文字運(yùn)用的學(xué)生而言，文科則可能是更好的選擇。

其次，個(gè)人興趣與能力也是決定成敗的關(guān)鍵因素之一。如果考生對(duì)某一領(lǐng)域充滿(mǎn)熱情，并愿意為之付出努力，那么無(wú)論選擇文科還是理科，都有可能取得優(yōu)異的成績(jī)。反之，若僅僅因?yàn)橥饨鐗毫蛎つ扛L(fēng)而選擇了不感興趣的方向，則很難保持長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

最后，教育資源的分配也會(huì)影響競(jìng)爭(zhēng)激烈程度。一般來(lái)說(shuō)，在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，由于師資力量雄厚且教學(xué)設(shè)施完善，學(xué)生獲得優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)較多；而在偏遠(yuǎn)山區(qū)或農(nóng)村地區(qū)，則可能存在師資短缺等問(wèn)題，從而加劇了升學(xué)壓力。此外，不同省份每年公布的招生計(jì)劃也會(huì)導(dǎo)致各地之間的錄取率有所差異。

綜上所述，“文科考985難還是理科”并沒(méi)有絕對(duì)的答案，關(guān)鍵在于考生如何根據(jù)自身?xiàng)l件做出明智的選擇，并為之不懈奮斗。

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