哈嘍,小天來(lái)為大家解答以下的問(wèn)題，關(guān)于程門(mén)立雪的典故和含義，程門(mén)立雪的典故這個(gè)很多人還不知道,那么現(xiàn)在讓我?guī)е蠹乙黄饋?lái)看看吧！

1、有關(guān)“程門(mén)立雪”的最早史料，主要有兩個(gè)。

2、一個(gè)是《二程語(yǔ)錄·侯子雅言》：“游、楊初見(jiàn)伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既覺(jué)，顧謂曰：‘賢輩尚在此乎？日既晚，且休矣。

3、’及出門(mén)，門(mén)外之雪深一尺”。

4、一個(gè)是《宋史》中的《楊時(shí)傳》：楊時(shí)和游酢“一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去，頤既覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣”。

5、“程門(mén)立雪”這個(gè)成語(yǔ)家喻戶曉。

6、它出自宋代著名理學(xué)家將樂(lè)縣人楊時(shí)求學(xué)的故事。

7、楊時(shí)從小就聰明伶俐，四歲入村學(xué)，七歲就能寫(xiě)詩(shī)，八歲就能作賦，人稱神童。

8、他十五歲時(shí)攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進(jìn)士榜。

9、他一生立志著書(shū)立說(shuō)，曾在許多地方講學(xué)，倍受歡迎。

10、居家時(shí)，長(zhǎng)期在含云寺和龜山書(shū)院，潛心攻讀，寫(xiě)作教學(xué)。

11、有一年，楊時(shí)赴瀏陽(yáng)縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽(yáng)，拜師程頤，以求學(xué)問(wèn)上進(jìn)一步深造。

12、有一天，楊時(shí)與他的學(xué)友游酢，因?qū)δ硢?wèn)題有不同看法，為了求得一個(gè)正確答案，他倆一起去老師家請(qǐng)教。

13、時(shí)值隆冬，天寒地凍，濃云密布。

14、他們行至半途，朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。

15、他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。

16、來(lái)到程頤家時(shí)，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。

17、楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門(mén)外，等候先生醒來(lái)。

18、這時(shí)，遠(yuǎn)山如玉簇，樹(shù)林如銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。

19、楊時(shí)的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。

20、過(guò)了良久，程頤一覺(jué)醒來(lái)，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見(jiàn)他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。

21、 后來(lái)，楊時(shí)學(xué)得程門(mén)立雪的真諦，東南學(xué)者推楊時(shí)為“程學(xué)正宗”，世稱“龜山先生”。

22、此后，“程門(mén)立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。

23、擴(kuò)展資料：“程門(mén)立雪”出自《宋史·楊時(shí)傳》。

24、楊時(shí)字中立，南劍將樂(lè)人。

25、幼穎異，能屬文，稍長(zhǎng)，潛心經(jīng)史。

26、熙寧九年，中進(jìn)士第。

27、時(shí)河南程顥與弟頤講孔、孟絕學(xué)于熙、豐之際，河、洛之士翕然師之。

28、時(shí)調(diào)官不赴，以師禮見(jiàn)顥于潁昌，相得甚歡。

29、其歸也，顥目送之曰：“吾道南矣。

30、”四年而顥死，時(shí)聞之，設(shè)位哭寢門(mén)，而以書(shū)赴告同學(xué)者。

31、至是，又見(jiàn)程頤于洛，時(shí)蓋年四十矣。

32、一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去，頤既覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣。

33、德望日重，四方之士不遠(yuǎn)千里從之游，號(hào)曰龜山先生。

34、參考資料：百度百科-程門(mén)立雪程門(mén)立雪 ?遠(yuǎn)在北宋時(shí)期，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪友，曾就學(xué)于洛陽(yáng)著名學(xué)者程顥門(mén)下。

35、程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門(mén)下，在洛陽(yáng)伊川所建的伊川書(shū)院中求學(xué)。

36、 ? 楊時(shí)那時(shí)已四十多歲，學(xué)問(wèn)也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛(ài)，被程頤視為得意門(mén)生，得其真?zhèn)鳌?/p>

37、 ? ?一天，楊時(shí)同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請(qǐng)求學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。

38、楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門(mén)口，等老師醒來(lái)。

39、一會(huì)兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔住了。

40、直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才赫然發(fā)現(xiàn)門(mén)外的兩個(gè)雪人!從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。

41、之后，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨(dú)家學(xué)派，世稱“龜山先生”。

42、 后人便用“程門(mén)立雪”這個(gè)典故，來(lái)贊揚(yáng)那些求學(xué)師門(mén)，誠(chéng)心專志，尊師重道的學(xué)子。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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