大家好，樂(lè)天來(lái)為大家解答以下的問(wèn)題，小學(xué)階段學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的特征有哪些，正確認(rèn)識(shí)小學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)有什么很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

小學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律是指大多數(shù)小學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的普遍現(xiàn)象。雖然遺傳、環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)、體育鍛煉、疾病等因素都會(huì)導(dǎo)致個(gè)體差異，但一般規(guī)律仍然具有普遍性。在中國(guó)，兒童的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程分為以下幾個(gè)階段：嬰兒期，從出生到1歲；幼兒期，l ~ 3歲；學(xué)前班，3 ~ 6歲；學(xué)齡，7 ~ 11或12歲；青春期，大約10 ~ 20歲。

1.生長(zhǎng)發(fā)育是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。

小學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育不僅僅是身高體重的增加，更是全身各器官的逐漸分化成熟。量變和質(zhì)變雖然有各自的迫切階段，但往往是交替進(jìn)行的。例如，從嬰兒期到青春期，消化系統(tǒng)的長(zhǎng)度和胃的容積顯著增加，其結(jié)構(gòu)和功能逐漸改善。隨著各種消化酶含量的增加，胃酸的分泌量和濃度增加，消化系統(tǒng)可以從只有少量的流質(zhì)食物逐漸消化復(fù)雜的固體食物。再比如，在大腦體積和重量逐漸增大的過(guò)程中，其皮層記憶、思維、分析等功能也在發(fā)展，而大腦體積和重量長(zhǎng)大后，其功能仍在發(fā)展和完善。

2.不平衡和程序化的成長(zhǎng)和發(fā)展。

人總是從小到大成長(zhǎng)發(fā)展的，既有連續(xù)性，又有階段性。每個(gè)階段都有自己的特點(diǎn)，和其他階段不一樣。同時(shí)，每個(gè)階段有規(guī)律地交替和相互聯(lián)系。雖然由于各種因素，不可能所有人都以同樣的速度成長(zhǎng)和發(fā)展，但總的趨勢(shì)是一樣的。

(一)第一個(gè)增長(zhǎng)高峰

第一個(gè)生長(zhǎng)高峰是從胎兒期到出生后1歲。以身高體重為例。第一年身高增加20-25cm，體重增加6000-7000g。第二年身高增加10 cm左右，體重增加2 500 ~ 3 500克左右，是出生后快速生長(zhǎng)的階段。此后生長(zhǎng)速度明顯下降，身高每年增加約4-5厘米，體重每年增加約1500-2500克，直至10歲。

(2)第二個(gè)增長(zhǎng)高峰期

女生大約10 ~ 12歲，男生大約12~14歲，進(jìn)入第二個(gè)生長(zhǎng)高峰期，也就是青春期。這一時(shí)期的一個(gè)重要特點(diǎn)是，女孩一般比男孩早兩年左右生長(zhǎng)發(fā)育。10歲以前，男女生差別不大，男生略高于女生。10歲以后，女孩的平均身高和體重高于男孩，形成發(fā)育曲線(xiàn)上的第一個(gè)交叉點(diǎn)；12歲時(shí)，男生開(kāi)始發(fā)育，14歲時(shí)，男生身高體重超過(guò)女生。形成發(fā)展曲線(xiàn)上的第二個(gè)十字路口。從那以后，男生各項(xiàng)指標(biāo)的數(shù)值就一直高于女生，最后男女身高體重出現(xiàn)了顯著差異。

3、人體各部分生長(zhǎng)發(fā)育的程序和規(guī)律

雖然人體各部分的生長(zhǎng)發(fā)育是不平衡的，但按程序是遵循一定規(guī)律的。比如在生長(zhǎng)發(fā)育的兩個(gè)高峰期，身體不同部位的發(fā)育比例是不一樣的。在第一個(gè)高峰時(shí)，先長(zhǎng)頭部，再長(zhǎng)四肢。出生時(shí)頭圍約34厘米，12個(gè)月時(shí)約46厘米，24個(gè)月時(shí)已達(dá)48厘米。所以孩子頭圍第一年增加了12厘米，第二年只增加了2厘米，從2歲到14歲只增加了6 ~ 7厘米。這是頭尾的發(fā)展規(guī)律。第二個(gè)高峰時(shí)，頭部生長(zhǎng)不明顯，但下肢發(fā)育迅速。

從7歲開(kāi)始，人體的生長(zhǎng)發(fā)育就跟著節(jié)奏。每個(gè)部位的發(fā)育過(guò)程是：足、腿、下肢、手、上肢，即從下到上，從四肢遠(yuǎn)端到軀干，所以稱(chēng)之為“向心節(jié)律”。從生物力學(xué)理論來(lái)說(shuō)，它的發(fā)育順序也是符合向心節(jié)律的。人體活動(dòng)和總負(fù)荷的順序是：腳-小腿-大腿-手-手臂-軀干-頭部。根據(jù)形態(tài)與功能統(tǒng)一的規(guī)律，下肢的負(fù)荷和強(qiáng)度最大，上肢和軀干次之，橈側(cè)節(jié)律正好滿(mǎn)足上述功能的需要。在整個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，人體各部位的比例從胎兒時(shí)期的頭大(約為身高的1/2)、軀干長(zhǎng)、下肢短，發(fā)展到成人時(shí)期的頭小(約為身高的1/8)、軀干短、下肢長(zhǎng)。從出生到成年的發(fā)育過(guò)程中，頭翻一倍，軀干翻一倍，上肢翻三倍，下肢翻四倍。

身體各個(gè)系統(tǒng)的發(fā)育也是不均衡的。首先，神經(jīng)系統(tǒng)，尤其是大腦，是出生后最先發(fā)育的，從出生到成熟，在結(jié)構(gòu)和功能上一直在發(fā)展和完善。身體其他系統(tǒng)如運(yùn)動(dòng)、呼吸、消化和泌尿系統(tǒng)的發(fā)育與身高體重的發(fā)育相似，呈波浪式發(fā)展。淋巴系統(tǒng)的發(fā)育在十歲時(shí)達(dá)到高峰，之后逐漸下降，說(shuō)明小學(xué)生在十歲時(shí)已經(jīng)獲得了相當(dāng)?shù)拿庖吡Α?

從上面可以看出，雖然身體各部位、各系統(tǒng)的發(fā)展階段有先后，但各個(gè)系統(tǒng)的發(fā)展順序是相互聯(lián)系、密切相關(guān)的，前一階段的發(fā)展總是為后一階段奠定基礎(chǔ)。

4.增長(zhǎng)和發(fā)展往往會(huì)加速很長(zhǎng)一段時(shí)間。

生長(zhǎng)發(fā)育的長(zhǎng)期加速趨勢(shì)，意味著小學(xué)生的身高比過(guò)去幾十年有了明顯的增長(zhǎng)。從19世紀(jì)開(kāi)始，歐美學(xué)者通過(guò)對(duì)比最近100年來(lái)有關(guān)生長(zhǎng)發(fā)育的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)工業(yè)化國(guó)家的小學(xué)生數(shù)量是逐代增長(zhǎng)的。那些生活條件優(yōu)越的就更明顯了。研究表明，低年級(jí)小學(xué)生的平均身高比20世紀(jì)初高出5 ~ 10厘米。這種長(zhǎng)期的加速現(xiàn)象還表現(xiàn)在生長(zhǎng)發(fā)育的其他方面，如頭圍、胸圍、臀圍、手長(zhǎng)和腳長(zhǎng)的增加。

1978-1980年的《中國(guó)小學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)查》顯示，7-14歲年齡組男女生平均每10年生長(zhǎng)2.3厘米和2.1厘米。生長(zhǎng)發(fā)育的長(zhǎng)期加速是整個(gè)人體組織結(jié)構(gòu)的深刻變化。導(dǎo)致加速現(xiàn)象的因素很多，如良好的營(yíng)養(yǎng)、豐富多彩的文化娛樂(lè)生活、體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展、各種傳染病的控制、群體健康知識(shí)的普及等。盡管如此，這種加速趨勢(shì)不可能永遠(yuǎn)持續(xù)下去，必然會(huì)有一個(gè)極限。

5.生長(zhǎng)發(fā)育包括生理和心理兩個(gè)方面。

小學(xué)生的身體發(fā)展和心理發(fā)展是統(tǒng)一的，兩者密不可分，相互影響，相互作用，相輔相成。各系統(tǒng)特別是神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育為小學(xué)生的心理發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，心理的正常發(fā)展也能保證和促進(jìn)小學(xué)生身體的正常發(fā)育。一些生理缺陷會(huì)造成小學(xué)生心理發(fā)展異常。比如斜視的同學(xué)，如果得不到及時(shí)的治療，往往會(huì)被同學(xué)嘲笑，導(dǎo)致自卑。小學(xué)生的心情和他們的狀態(tài)有一定的關(guān)系。一直處于正常情緒的同學(xué)，往往挺胸抬頭，坐、站、走姿勢(shì)正確，精力充沛，動(dòng)作敏捷。

積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，能很好地完成任務(wù)；相反，長(zhǎng)期抑郁的學(xué)生往往外表病態(tài)，彎腰駝背，行動(dòng)遲緩，無(wú)精打采，注意力不集中。近年來(lái)，國(guó)外研究表明

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