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1、當(dāng)今社會(huì)，隨著孩子在校接受教育的時(shí)間變得越來(lái)越短促，加上當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，家長(zhǎng)無(wú)精力顧及小孩的學(xué)業(yè)。小學(xué)階段，又是學(xué)生學(xué)習(xí)最容易產(chǎn)生分化的關(guān)鍵期，學(xué)校成績(jī)上的不理想會(huì)致使孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理，加上假期少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子疏于管理和有效的課業(yè)輔導(dǎo)，一些孩子沉溺和徘徊在網(wǎng)吧與游戲廳之間，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。而利用周末對(duì)學(xué)生查漏補(bǔ)缺、強(qiáng)化提高非常必要。為了讓同學(xué)們度過一個(gè)快樂而充實(shí)的周末，讓家長(zhǎng)安心工作，孩子周末充實(shí)，本培訓(xùn)班幫您解題，今年我們培訓(xùn)班開設(shè)：一年級(jí)至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、作文補(bǔ)習(xí)班，采取一對(duì)二制（一個(gè)老師二個(gè)學(xué)生）進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、特色之一：緊貼教材全面輔導(dǎo)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、作文課程同步輔導(dǎo)。

3、輔導(dǎo)班以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、作文教材為主旨，緊扣教材實(shí)行分層教學(xué)，采用愉快教學(xué)法等先進(jìn)教學(xué)方法，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，同步補(bǔ)習(xí)課堂教學(xué)內(nèi)容，注重學(xué)法指導(dǎo)，訓(xùn)練形成良好的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于學(xué)習(xí)強(qiáng)手，將進(jìn)一步挖掘他們的學(xué)習(xí)潛能，適量進(jìn)行提高性的競(jìng)賽強(qiáng)化訓(xùn)練，以期出類拔萃。

4、特色之二：勞逸結(jié)合，教學(xué)時(shí)間安排合理恰當(dāng)，既讓學(xué)生輕松度過周末，又讓學(xué)生充分提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、首先，在時(shí)間安排上做到了長(zhǎng)短結(jié)合。每天上半天課休息半天，讓孩子告別學(xué)校的緊張，多一份假日的輕松；每次上三節(jié)課，讓每位孩子都有半天的時(shí)間參加它的活動(dòng)，同樣還有足夠的時(shí)間和精力來(lái)選擇其它各專業(yè)的學(xué)習(xí)（班上配有娛樂器材：跳跳棋、圍棋、羽毛球等）.其次，在開班和結(jié)業(yè)時(shí)間上考慮到學(xué)生休整和學(xué)校教學(xué)時(shí)間。都安排了一周時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和修正，以飽滿的精神迎接新學(xué)期的到來(lái)。跟上小學(xué)課程的步伐進(jìn)行最后的期末復(fù)習(xí)以提高成績(jī)。

本文到此結(jié)束，希望對(duì)你有所幫助。

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