入學教育在內(nèi)容上應該包括這么幾個模塊：首先是學校發(fā)展情況，要通過介紹學校發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及未來規(guī)劃，辦學的指導思想、發(fā)展定位與自身特色，教學、科研與管理的基本運行狀況，師資隊伍、學科專業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施三方面的建設(shè)狀況，使學生對自己就讀的學校有一個宏觀、全面和系統(tǒng)的認識；其次是院系及專業(yè)情況，要通過介紹院系的發(fā)展、學科與專業(yè)的設(shè)置、教師隊伍的構(gòu)成、培養(yǎng)方向與途徑等方面的情況，使學生對自己所在的院系和所學的專業(yè)有比較詳細和清醒的認識；再次是大學的學習任務(wù)和管理方式，主要涉及到學習階段的劃分及主要任務(wù)、學年制或?qū)W分制的方案設(shè)計與相關(guān)要求、大學學習的特點與方法、校園及學生管理的相關(guān)規(guī)定與制度；最后是個人發(fā)展的目標與規(guī)劃，通過介紹職業(yè)選擇與發(fā)展定位、人才供給與需要、就業(yè)政策與形勢，引導學生樹立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀和人才觀，科學合理的規(guī)劃自己的未來發(fā)展與職業(yè)選擇。入學教育在內(nèi)容上應該包括這么幾個模塊：首先是學校發(fā)展情況，要通過介紹學校發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及未來規(guī)劃，辦學的指導思想、發(fā)展定位與自身特色，教學、科研與管理的基本運行狀況，師資隊伍、學科專業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施三方面的建設(shè)狀況，使學生對自己就讀的學校有一個宏觀、全面和系統(tǒng)的認識；其次是院系及專業(yè)情況，要通過介紹院系的發(fā)展、學科與專業(yè)的設(shè)置、教師隊伍的構(gòu)成、培養(yǎng)方向與途徑等方面的情況，使學生對自己所在的院系和所學的專業(yè)有比較詳細和清醒的認識；再次是大學的學習任務(wù)和管理方式，主要涉及到學習階段的劃分及主要任務(wù)、學年制或?qū)W分制的方案設(shè)計與相關(guān)要求、大學學習的特點與方法、校園及學生管理的相關(guān)規(guī)定與制度；最后是個人發(fā)展的目標與規(guī)劃，通過介紹職業(yè)選擇與發(fā)展定位、人才供給與需要、就業(yè)政策與形勢，引導學生樹立正確的職業(yè)觀。

　　免責聲明：本文由用戶上傳，與本網(wǎng)站立場無關(guān)。財經(jīng)信息僅供讀者參考，并不構(gòu)成投資建議。投資者據(jù)此操作，風險自擔。 如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除！