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    培訓(xùn)的流程具體都有哪些內(nèi)容(培訓(xùn)的流程具體都有哪些)

    2023-02-09 12:47:13 來(lái)源: 用戶: 

    關(guān)于培訓(xùn)的流程具體都有哪些內(nèi)容,培訓(xùn)的流程具體都有哪些這個(gè)很多人還不知道,今天菲菲來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!

    1、主要分為三步:前期準(zhǔn)備。

    2、包含兩步,一是培訓(xùn)需求分析,主要是指分析企業(yè)和員工的培訓(xùn)需求。

    3、了解員工需要參加哪些技能的培訓(xùn)。

    4、另一個(gè)是確定培訓(xùn)目標(biāo)。

    5、可以根據(jù)需求分析來(lái)建立培訓(xùn)目標(biāo),目標(biāo)必須是可控的、可操作的。

    6、2、培訓(xùn)實(shí)施階段。

    7、有兩部分組成,先是制定培訓(xùn)計(jì)劃。

    8、培訓(xùn)計(jì)劃是目標(biāo)的具體化與可操作化。

    9、其次是培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施階段,主要是要確定培訓(xùn)師、地點(diǎn)、教材等事項(xiàng)。

    10、3、培訓(xùn)評(píng)估階段。

    11、主要是評(píng)價(jià)培訓(xùn)的結(jié)果,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為下次的培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。

    12、擴(kuò)展資料:培訓(xùn)是給有經(jīng)驗(yàn)或無(wú)經(jīng)驗(yàn)的受訓(xùn)者傳授其完成某種行為必需的思維認(rèn)知、基本知識(shí)和技能的過(guò)程。

    13、基于認(rèn)知心理學(xué)理論可知,職場(chǎng)正確認(rèn)知(內(nèi)部心理過(guò)程的輸出)的傳遞效果才是決定培訓(xùn)效果好壞的根本。

    14、簡(jiǎn)單理解,培訓(xùn)約等于教學(xué)。

    15、即對(duì)某項(xiàng)技能的教學(xué)服務(wù)。

    16、如一些專業(yè)的培訓(xùn)班。

    17、也可以理解為培訓(xùn)即提供教學(xué)。

    18、企業(yè)員工培訓(xùn)流程第一步:測(cè)評(píng)組織診斷。

    19、企業(yè)員工培訓(xùn)流程的測(cè)評(píng)是為了能診斷公司現(xiàn)狀及其所處的發(fā)展階段,找出現(xiàn)有的管理問(wèn)題,為了解決現(xiàn)有的管理問(wèn)題,各級(jí)管理者應(yīng)該具有什么樣的勝任能力;同時(shí)明確公司發(fā)展戰(zhàn)略和事業(yè)計(jì)劃,為了完成公司的發(fā)展戰(zhàn)略和事業(yè)計(jì)劃,人力資源應(yīng)該具有什么樣的勝任能力。

    20、2、管理人員測(cè)評(píng)。

    21、對(duì)各級(jí)管理者的管理知識(shí)、管理技能、管理風(fēng)格進(jìn)行測(cè)評(píng),形成個(gè)人特質(zhì)報(bào)告,包括其個(gè)人的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)、缺點(diǎn)及不足,通過(guò)各種測(cè)評(píng)方法讓管理者個(gè)人充分認(rèn)識(shí)到自己的短板及不足,產(chǎn)生主動(dòng)參加培訓(xùn)以提升自身能力的內(nèi)驅(qū)力,變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)培訓(xùn)。

    22、企業(yè)員工培訓(xùn)流程第二步:規(guī)劃根據(jù)培訓(xùn)需求,針對(duì)性的設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,配置師資,制定培訓(xùn)規(guī)劃。

    23、培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)體系建立,內(nèi)外培訓(xùn)師隊(duì)伍建立與整合。

    24、企業(yè)員工培訓(xùn)流程第三步:培訓(xùn)培訓(xùn)過(guò)程中效果把控體系建立。

    25、企業(yè)員工培訓(xùn)流程第四步:輔導(dǎo)/跟蹤形成各種有效的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化方案,培訓(xùn)的輔導(dǎo)/跟蹤體系建立企業(yè)員工培訓(xùn)流程第五步:管理將所學(xué)的東西應(yīng)用到管理工作中去,建立管理應(yīng)用評(píng)估體系。

    26、企業(yè)員工培訓(xùn)流程第六步:再測(cè)評(píng)對(duì)受訓(xùn)的各級(jí)管理者的管理知識(shí)、管理技能、管理風(fēng)格進(jìn)行半年后或一年后的測(cè)評(píng),再次形成個(gè)人特質(zhì)報(bào)告,包括其個(gè)人的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)、缺點(diǎn)及不足,通過(guò)各種測(cè)評(píng)方法讓管理者個(gè)人充分認(rèn)識(shí)到自己在經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后依然存在的短板,形成更強(qiáng)的培訓(xùn)內(nèi)驅(qū)力,不斷地完善自己,提高自己的能力。

    27、參考資料:百度百科——培訓(xùn)。

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