關于試題正文 怎樣進入實地觀察現(xiàn)場?，怎樣進入實地觀察現(xiàn)場這個很多人還不知道，今天菲菲來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、XX老師:您好!對于觀察者而言，進入現(xiàn)場要注意四個問題:進入現(xiàn)場的時間與任務、觀察位置、記錄方式以及觀察者行為等。

2、 觀察者要在上課開始前進入現(xiàn)場，最好提前五分鐘進入課堂，同時必須明確進入現(xiàn)場的觀察任務以及可用的觀察工具。

3、如果沒有既定的任務與可用的工具，觀察者所獲得的只是整體的一般印象或?qū)δ硞€問題的表面了解，不可能就所觀察的問題做出基于數(shù)據(jù)或文字實錄的深入分析，就有可能使課后會議成為各抒己見的妄議或空談。

4、 觀察者選擇有利的觀察位置，對觀察的順利開展十分重要。

5、一般而言，要按觀察任務來確定觀察位置，以確保能收集到真實的信息。

6、如觀察四個學生的課堂參與情況，觀察者應選擇離他們較近的位置，以便隨時記錄他們參與的時間等;如觀察教師情境創(chuàng)設的有效性，觀察者應選選擇便于走動的位置，可及時移動來了解具體情況。

7、但還應注意，觀察者所選定的位置在一節(jié)課內(nèi)通常是固定的，應以不分散學生的注意力為宜，盡量避免與教師的課堂走動發(fā)生沖突。

8、 觀察者要如實地記錄你所看到的與聽到的種種現(xiàn)象，在需要連續(xù)記錄時，一般不宜當場花時間對現(xiàn)象進行分析或做出判斷，以免影響記錄的進程，或遺漏一些重要的信息。

9、 在觀察過程中，觀察者的行為表現(xiàn)應不影響正常的課堂教學。

10、觀察者的表情不能過于豐富，應保持冷靜;觀察者不應著奇裝異服，尤其是觀察位置面對或靠近學生時;觀察者不應進行不必要的走動;觀察者之間不應相互討論，發(fā)現(xiàn)聲音，因為這些行為舉動在一定程度上會引起教師或?qū)W生的注意，影響教與學的進程。

11、祝:教祺。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

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