關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的自制能力，培養(yǎng)孩子的自制能力這個(gè)很多人還不知道，今天菲菲來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、自制力是個(gè)體在沒有外界監(jiān)督的情況下，適當(dāng)控制、調(diào)節(jié)自己的行為，是保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一種綜合能力，也是一個(gè)人走向成功的重要心理素質(zhì)。

2、 生活中，孩子們會面對許多誘惑，比如做作業(yè)時(shí)，會受到游戲的誘惑;小孩子即使生了蛀牙，也會受到糖果的誘惑。

3、面對誘惑，自制力弱的人往往不知不覺陷入其中;自制力強(qiáng)的人卻能控制自己并做出有利于個(gè)人和符合道德規(guī)范的行為。

4、 缺乏自控能力在少年兒童身上是常見的現(xiàn)象。

5、比如，有許多孩子會有如下的情況出現(xiàn): ◎思想不集中。

6、 ◎做事虎頭蛇尾。

7、 ◎管不住自己。

8、 ◎上課插嘴。

9、 ◎騷擾同學(xué)。

10、 ◎在家看電視沒完沒了。

11、 ◎?qū)懽鳂I(yè)草草了事。

12、 這都是孩子沒有自制力、克制不住自己、尚不成熟的表現(xiàn)。

13、 一個(gè)孩子的自控能力與他自身的智力因素是沒有關(guān)系的，自控能力來自孩子的內(nèi)心，而不是頭腦。

14、這種能力是一種心理因素，協(xié)調(diào)著孩子的行為。

15、每個(gè)孩子的自控能力都具有差異性，而正是這些差異性，導(dǎo)致了孩子行為上的不同。

16、 擁有較強(qiáng)自控能力的孩子，能夠讓自己對任何事物始終作出正確的判斷，讓自己的行為始終保持在正常的范圍內(nèi)。

17、這些孩子所表現(xiàn)出來的優(yōu)勢是能積極、持久、穩(wěn)定、有序地去實(shí)現(xiàn)自己人生的一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)。

18、 在日常生活中，我們可以看到以下兩種情況: ◎任性而行，不努力控制自己的行為。

19、放任自己隨著性子來，而不去考慮事情的后果。

20、 ◎雖然主觀上想控制自己的行為，甚至下過多次決心，但在行動(dòng)上仍不能控制自己的行為。

21、就是父母們常說的“孩子自己管不住自己”。

22、 比如有些孩子過度崇拜偶像，而把學(xué)業(yè)放在一邊，將自己的偶像天天掛在心上，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。

23、父母苦口婆心勸說，孩子偶有悔意，也答應(yīng)不再追星，但始終不能說到做到。

24、 這是因?yàn)榍嗌倌旰ε鹿聠?、平庸，孩子本身就是由許多不確定因素構(gòu)成的。

25、他們希望找到可以認(rèn)同的對象，而偶像正可以給孩子們提供做夢和想象的空間。

26、而且，青少年崇拜偶像，就像感冒會傳染一樣，如果您的孩子確實(shí)無法控制自己追星的腳步，建議父母們可以這樣做: ■ 多關(guān)心、了解子女，和孩子談?wù)?，為什么崇拜這位偶像 ■ 與孩子分享崇拜的心情，做為生活的調(diào)劑，也算是陪他一起成長 ■ 提醒孩子，了解偶像之所以能成功的過程，使之轉(zhuǎn)化為孩子成長的動(dòng)力 ■ 不要對孩子的崇拜行為給予負(fù)面評價(jià)。

27、父母的嘲笑，只會使代溝加深 ■要培養(yǎng)孩子健康的休閑娛樂活動(dòng):打球、唱歌、參觀、旅游、園藝、工藝等等 自制能力如此重要，每個(gè)父母都要有足夠的認(rèn)識。

28、我們要從孩子的實(shí)際出發(fā)，經(jīng)常訓(xùn)練并持之以恒，這樣，孩子的自制能力就一定會逐步增強(qiáng)起來。

29、孩子強(qiáng)大的自制力量并非天生，而是得益于我們從小對他進(jìn)行的意志力培養(yǎng)。

30、 在日常生活中，遇到事情，父母也要讓孩子知道“為什么要這樣做，不要那樣做”的具體原因。

31、這樣可以讓孩子逐漸擁有評價(jià)自己行為和情緒的能力。

32、作為疼愛孩子的父母，我們既不能無原則地遷就孩子，也不能放棄耐心說服和說教孩子的機(jī)會。

33、 下面我們看看一個(gè)關(guān)于自制力的小故事。

34、 一天中午，安茜到隔壁好朋友沐芳家玩。

35、沐芳說她爸爸從日本給她帶回來一個(gè)小天鵝形狀的鑰匙鏈。

36、一身雪白，只要一按它腳上的按鈕，天鵝就會自動(dòng)拍打翅膀，做出飛翔的姿態(tài)。

37、 安茜非常羨慕沐芳有這么好的鑰匙鏈，她很想看看沐芳說的天鵝鑰匙鏈到底是什么樣子，可沐芳從不許任何人動(dòng)她的抽屜。

38、這時(shí)，碰巧沐芳的媽媽要沐芳上街買東西。

39、 等沐芳下樓后，好奇心使安茜打開了抽屜，拿出了鑰匙鏈。

40、“哇，好漂亮的鑰匙鏈!”安茜想，“要是自己有一個(gè)那該多好啊!”她這樣想著，就把鑰匙鏈放進(jìn)了自己的兜里。

41、 安茜之所以拿走了沐芳的鑰匙鏈，是由于她抵制不住誘惑而做了錯(cuò)事，這說明她的自制力很差。

42、因此，從小培養(yǎng)孩子的自制力是很重要的。

43、 現(xiàn)在的孩子自制力很差的原因主要有兩個(gè): ◎被家長溺愛嬌寵，很少受到限制，于是養(yǎng)成了任性、專橫的性格，缺乏自制能力。

44、 ◎孩子們的成長經(jīng)歷太順利，生活、學(xué)習(xí)的事都由父母安排，依賴性太強(qiáng)。

45、 培養(yǎng)孩子自我克制的能力，培養(yǎng)他理性的思考和判斷能力，是孩子今后能夠取得成功的必要前提。

46、如果一個(gè)人想光榮與和平地度過其一生，他必須學(xué)會在小事或大事上進(jìn)行自我克制。

47、 怎樣才能培養(yǎng)孩子善于自制的習(xí)慣呢?我們?yōu)榧议L提出如下建議: ■ 我們要為孩子樹立好的學(xué)習(xí)榜樣 兒童喜歡模仿榜樣的行為，榜樣的替代性學(xué)習(xí)可對他的行為產(chǎn)生影響。

48、如榜樣的行為受到贊揚(yáng)，兒童就會學(xué)習(xí)該行為;反之，則拒絕。

49、 ■ 要注意電視、電影和電子游戲上暴力的等級 當(dāng)發(fā)現(xiàn)媒體正在播放不利于孩子身心健康的影像時(shí)，要堅(jiān)決制止孩子繼續(xù)觀看，然后明確無誤地給孩子定下要求，并且以后要堅(jiān)決實(shí)施這些要求。

50、 ■ 有意識地培養(yǎng)孩子的意志力 遵守規(guī)定好的紀(jì)律和制度，必須控制自己，不做違反紀(jì)律和制度的事。

51、孩子抗拒種種誘惑，需要一定的意志力。

52、 ■ 盡量不要對孩子的努力給予可觀的報(bào)酬 這種給報(bào)酬的做法，容易讓孩子為了某些好處而去努力克制自己的不良行為，一旦原先的報(bào)酬讓孩子失去興趣，孩子的自控能力就會隨之消失，這樣也不利于幫助孩子養(yǎng)成自我控制的好習(xí)慣。

53、 ■ 幫助孩子作出對事物的正確判斷 要經(jīng)常鍛煉孩子們自己作決定的能力。

54、我們要幫助孩子分析出一件事或者一個(gè)舉動(dòng)可能產(chǎn)生的影響及結(jié)果，然后引導(dǎo)孩子作出正確的判斷與決定。

55、這樣，孩子最終將學(xué)會在沒有幫助的情況下正確行事，他的自制能力也將得到進(jìn)一步提高。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

標(biāo)簽： 培養(yǎng)孩子的自制能力