星星火炬更燦爛伴奏（星星火炬更燦爛）
關(guān)于星星火炬更燦爛伴奏，星星火炬更燦爛這個(gè)很多人還不知道，今天菲菲來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、星星火炬更燦爛 - 兒童歌曲啊……啊……啊……啊……啊……啊……啊……啊……啊……星星看得見，我是好少年我愛祖國每一天，有夢歌也甜火炬熊熊燃，理想代代傳勤奮追求風(fēng)帆遠(yuǎn)，心高天地寬星星聽得見，我有我諾言活潑開朗體魄健，有淚不輕彈火炬光閃閃，映紅我的臉品德優(yōu)良心相連，團(tuán)結(jié)走向前我有星星的夢幻，我有火炬的溫暖星星火炬在一起，就是迷人的畫卷星星看得見，我是好少年我愛祖國每一天，有夢歌也甜火炬熊熊燃，理想代代傳勤奮追求風(fēng)帆遠(yuǎn)，心高天地寬星星聽得見，我有我諾言活潑開朗體魄健，有淚不輕彈火炬光閃閃，映紅我的臉品德優(yōu)良心相連，團(tuán)結(jié)走向前我有星星的夢幻，我有火炬的溫暖星星火炬在一起，就是迷人的畫卷我有星星的表情，我有火炬的語言星星火炬更燦爛，迎來輝煌的明天明天擴(kuò)展資料童謠是在乳兒的搖籃旁伴著母親的吟唱而進(jìn)入兒童生活中的。
2、孩子們隨著年齡的增長，由感知到模仿，最終學(xué)會(huì)誦唱童謠，并從中獲得審美享受。
3、童謠的往往十分顯淺，易為幼兒所理解，或單純集中地描摹、敘述事件，或于簡潔有趣的韻語中表明普通的事理。
4、例如，圣野的童謠《布娃娃》：“布娃娃，不聽話，喂她吃東西，不肯張嘴巴。
5、”于天真稚氣中表達(dá)了幼兒對周圍生活的模仿和思考。
6、同時(shí)，孩子們在誦唱這首童謠時(shí)馬上就會(huì)聯(lián)想到自己吃飯的情景，懂得應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
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