關(guān)于非雪天不能讀書閱讀答案導(dǎo)致作者許，非雪天不能讀書閱讀答案這個(gè)很多人還不知道，今天菲菲來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、①讀書不分四時(shí)。

2、春天讀書，有杏花春雨，別具一番風(fēng)情；夏天讀書，有接天蓮葉相伴，也令人神往。

3、而我半生讀書，都似乎與杏花、春雨、蓮葉無緣，飄滿記憶中的是山鄉(xiāng)茅屋的一天風(fēng)雪。

4、 ②我年少時(shí)即插隊(duì)山區(qū)，那里地曠人稀，勞動(dòng)很緊張，每天繁忙的春耕春播、夏收夏種、秋收秋種，常常是忙得兩頭摸黑。

5、雖然有時(shí)天雨不出工，但能夠留給我讀書的時(shí)間畢竟太少，也太零碎。

6、 ③只有冬天，對我來說是奢侈的日子，會(huì)有整把整把的時(shí)日供我讀書。

7、我可以火爐里煨上幾個(gè)紅薯，讓書香伴著薯香。

8、書讀足了，就從灰燼里撥出幾只又香又燙的紅薯來吃，吃飯后又翻開喜愛的書來再讀。

9、這種時(shí)日，我往往將平日里想讀而無暇讀的書堆滿一床，逐本讀過去，或者將一年中零零散散讀過的書全翻出來，恣意的重讀一遍。

10、 ④雪夜讀書在我也是歡樂的事。

11、一爐紅火，滿室雪光，四野靜謐的落雪聲。

12、我時(shí)而默誦，時(shí)而低吟，一直到雄雞初啼才戀戀不舍地吹燈睡覺。

13、現(xiàn)在回想起來，我平生所讀的書，在那些雪天里讀得最多，也記憶最深。

14、 ⑤我常常思忖：為什么我一回憶起讀書的生活，總是想到那些苦寒的雪天?難道我就沒有楊柳岸邊書相伴的日子嗎?難道我今天在窗明幾凈的書房里讀書不值得留戀嗎?可是近年來我的讀書成了消遣，早期的銳志沒有了，更常常經(jīng)不住燈紅酒綠的誘惑。

15、許多書買來，一堆一堆還沒翻過，有些書只看了開頭的幾頁就再也沒有碰過。

16、現(xiàn)在我似乎懂了：人的一生，可用來讀書的日子數(shù)來不少，但真正用在讀書上的時(shí)間卻不多。

17、讀書，是需要一點(diǎn)生存壓力的。

18、清人袁枚在《黃生借書說》里道，年輕時(shí)因家貧，他如饑似渴地借書讀。

19、做官后，生活安順，書也“俸去書來”容易得到了，反而塵土蒙卷，讀書的時(shí)間反倒不多了。

20、 ⑥袁枚說的是書非借不能讀，而我則想說書非雪天不能讀。

21、寒冬，是時(shí)令的雪天；艱難逆境，是人生的雪天；清靜寡欲，是情志的雪天。

22、雪天讀書，正如旅人在風(fēng)雪之夜對家園的思念，更有一番神思的投入和徹骨的深味。

23、 第一自然段中“一天風(fēng)雪”中“一天”的意思是（）2、文章開篇的那句“而我半生讀書，都似乎與杏花、春雨、蓮葉無緣，飄滿記憶中的是山鄉(xiāng)茅屋的一天風(fēng)雪。

24、 ”說說你的理解。

25、3、理解下列句子的含義。

26、（1）讀書，是需要一點(diǎn)生存壓力的。

27、（2）雪天讀書，正如旅人在風(fēng)雪之夜里對家園的思念，跟有一番神思的投入和徹骨的深味。

28、5、你對文章有怎樣深刻的理解。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

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