關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是什么意思，小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是什么這個(gè)很多人還不知道，今天菲菲來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、抽象能力：舍去事物的一切物理屬性，得到數(shù)學(xué)研究對(duì)象的思維過(guò)程。

2、主要包括從數(shù)量與數(shù)量關(guān)系、圖形與圖形關(guān)系中抽象出數(shù)學(xué)概念及概念之間的關(guān)系，從事物的具體背景中抽象出一般規(guī)律和結(jié)構(gòu)。

3、2、邏輯推理：演繹推理是從大范圍內(nèi)成立的命題推斷小范圍內(nèi)命題也成立，只能用來(lái)驗(yàn)證知識(shí)，不能用來(lái)發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。

4、而歸納推理是通過(guò)條件預(yù)測(cè)結(jié)果、通過(guò)結(jié)果探究成因的推理，其結(jié)果是或然成立的，用于發(fā)現(xiàn)知識(shí)。

5、3、數(shù)學(xué)模型：對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行數(shù)學(xué)抽象，用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題，用數(shù)學(xué)知識(shí)與方法構(gòu)建模型、解決問(wèn)題的過(guò)程。

6、擴(kuò)展資料：數(shù)學(xué)素養(yǎng)特點(diǎn)： 在討論問(wèn)題時(shí)，習(xí)慣于強(qiáng)調(diào)定義（界定概念），強(qiáng)調(diào)問(wèn)題存在的條件；2、 在觀察問(wèn)題時(shí)，習(xí)慣于抓住其中的（函數(shù)）關(guān)系，在微觀（局部）認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)一步做出多因素的全局性（全空間）考慮；3、 在認(rèn)識(shí)問(wèn)題時(shí)，習(xí)慣于將已有的嚴(yán)格的數(shù)學(xué)概念如對(duì)偶、相關(guān)、隨機(jī)、泛涵、非線性、周期性、混沌等等概念廣義化，用于認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題。

7、比如可以看出價(jià)格是商品的對(duì)偶，效益是公司的泛涵等等。

8、參考資料來(lái)源：百度百科-數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

本文到此分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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