關(guān)于三角形的高怎么畫，三角形的高的定義這個很多人還不知道，今天菲菲來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、三角形高從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點到垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。

2、定義由定義知，三角形的高是一條線段。

3、由于三角形有三條邊，所以三角形有三條高。

4、性質(zhì)設(shè)⊿ABC的角A、B、C的對邊分別為a、b、c，p=(a+b+c)/2．銳角三角形的高都在三角形的內(nèi)部；鈍角三角形的高中有兩條在三角形的外部；直角三角形的高中有兩條恰好是三角形的兩條直角邊。

5、2、三角形的高線長為：..............._______ta=(2/a)√p(p-a)(p-b)(p-c)；..............._______tb=(2/b)√p(p-a)(p-b)(p-c)；..............._______tc=(2/c)√p(p-a)(p-b)(p-c)。

6、3、三角形的三條高交于一點，該點叫做三角形的垂心。

7、常記作點H。

8、三角形的高是三角形三個頂點到它對邊的距離.銳角三角形有三條高,都在形內(nèi);直角三角形有三條高,但只有一條在形內(nèi),另外兩條和直角邊重合.鈍角三角形有三條高,一條在形內(nèi),另外兩條在形外,在兩個較短邊的延長線上.三角形的高 從三角形一個頂點向它的對邊畫垂線，頂點和垂足間的線段叫做三角形的高線，簡稱三角形的高。

9、 說明：三角形的角平分線、中線和高都是線段。

10、幾何直觀這個核心概念不局限于“圖形與幾何”的內(nèi)容。

11、直觀是對事物的直接判斷，是經(jīng)驗層面的，是不經(jīng)過邏輯分析的。

12、直觀能力的養(yǎng)成依賴本人參與其中的思維活動或者實踐活動。

13、借助幾何直觀可以把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題變得簡明、形象，有助于探索解決問題的思路，預(yù)測結(jié)果。

14、幾何直觀課幫助學(xué)生直觀地理解數(shù)學(xué)，在整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮著重要作用。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

　　免責聲明：本文由用戶上傳，與本網(wǎng)站立場無關(guān)。財經(jīng)信息僅供讀者參考，并不構(gòu)成投資建議。投資者據(jù)此操作，風(fēng)險自擔。 如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除！