大家好，小樂(lè)來(lái)為大家解答以下的問(wèn)題，什么叫馬太效應(yīng)舉個(gè)例子，馬太效應(yīng)是什么意思很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

馬太效應(yīng)意思是指強(qiáng)者更強(qiáng)、弱者更弱的一種現(xiàn)象，馬太效應(yīng)被廣泛應(yīng)用在教育、社會(huì)心理學(xué)、金融、科學(xué)等領(lǐng)域。

1.馬太效應(yīng)出自圣經(jīng)《新約·馬太福音》一則寓言： “凡有的，還要加倍給他叫他多余。沒(méi)有的，連他所有的也要奪過(guò)來(lái)”。表面看起來(lái)“馬太效應(yīng)”與“平衡之道”相悖，與“二八定則”類似，但是實(shí)則它只不過(guò)是“平衡之道”的一極。

2.美國(guó)科學(xué)史研究者羅伯特·莫頓歸納“馬太效應(yīng)”為：任何個(gè)體、群體或地區(qū)，在某一個(gè)方面（如金錢、名譽(yù)、地位等）獲得成功和進(jìn)步，就會(huì)產(chǎn)生一種積累優(yōu)勢(shì)，就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)取得更大的成功和進(jìn)步。此術(shù)語(yǔ)后為經(jīng)濟(jì)學(xué)界所借用，反映贏家通吃的經(jīng)濟(jì)學(xué)中收入分配不公的現(xiàn)象。

3.許多殘疾人就不了業(yè)，上不了學(xué)，上學(xué)和受教育對(duì)一般的孩子來(lái)說(shuō)只不過(guò)是基本權(quán)利，可對(duì)許多殘疾的孩子來(lái)說(shuō)是夢(mèng)想，先殘疾，再失學(xué)，然后失業(yè)，最后失去生存能力，這就是最明顯的馬太效應(yīng)。

4.對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展而言 ，馬太效應(yīng)告訴人們：要想在某一個(gè)領(lǐng)域保持優(yōu)勢(shì)，就必須在此領(lǐng)域迅速做大。當(dāng)你成為某個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊時(shí)，即便投資回報(bào)率相同，你也能更輕易地獲得比弱小的同行更大的收益。而若沒(méi)有實(shí)力迅速在某個(gè)領(lǐng)域做大，就要不停地尋找新的發(fā)展領(lǐng)域，才能保證獲得較好的回報(bào) 。

5.在學(xué)校教育中，“馬太效應(yīng)”的作用是消極的。例如，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)稱贊他，班主任更是經(jīng)常表?yè)P(yáng)，回到家中也倍受寵愛(ài)，如此優(yōu)越的成長(zhǎng)環(huán)境，帶給他的也不都是歡樂(lè)。

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