什么叫馬太效應(yīng)舉個例子（馬太效應(yīng)是什么意思）
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馬太效應(yīng)意思是指強者更強、弱者更弱的一種現(xiàn)象，馬太效應(yīng)被廣泛應(yīng)用在教育、社會心理學、金融、科學等領(lǐng)域。
1.馬太效應(yīng)出自圣經(jīng)《新約·馬太福音》一則寓言： “凡有的，還要加倍給他叫他多余。沒有的，連他所有的也要奪過來”。表面看起來“馬太效應(yīng)”與“平衡之道”相悖，與“二八定則”類似，但是實則它只不過是“平衡之道”的一極。
2.美國科學史研究者羅伯特·莫頓歸納“馬太效應(yīng)”為：任何個體、群體或地區(qū)，在某一個方面（如金錢、名譽、地位等）獲得成功和進步，就會產(chǎn)生一種積累優(yōu)勢，就會有更多的機會取得更大的成功和進步。此術(shù)語后為經(jīng)濟學界所借用，反映贏家通吃的經(jīng)濟學中收入分配不公的現(xiàn)象。
3.許多殘疾人就不了業(yè)，上不了學，上學和受教育對一般的孩子來說只不過是基本權(quán)利，可對許多殘疾的孩子來說是夢想，先殘疾，再失學，然后失業(yè)，最后失去生存能力，這就是最明顯的馬太效應(yīng)。
4.對企業(yè)經(jīng)營發(fā)展而言 ，馬太效應(yīng)告訴人們：要想在某一個領(lǐng)域保持優(yōu)勢，就必須在此領(lǐng)域迅速做大。當你成為某個領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊時，即便投資回報率相同，你也能更輕易地獲得比弱小的同行更大的收益。而若沒有實力迅速在某個領(lǐng)域做大，就要不停地尋找新的發(fā)展領(lǐng)域，才能保證獲得較好的回報 。
5.在學校教育中，“馬太效應(yīng)”的作用是消極的。例如，一個品學兼優(yōu)的好學生，學校領(lǐng)導稱贊他，班主任更是經(jīng)常表揚，回到家中也倍受寵愛，如此優(yōu)越的成長環(huán)境，帶給他的也不都是歡樂。
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