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    2024-05-09 03:40:48 來源: 用戶: 

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    1、一般系統(tǒng)理論。系統(tǒng)論提供用相同原理構(gòu)建不同學(xué)科概念體系的方法,其意義在于首先它為制定計(jì)劃和解決問題提供了系統(tǒng)工具,其次是一般教學(xué)系統(tǒng)理論為教學(xué)設(shè)計(jì)提供了一種系統(tǒng)方法。

    2、傳播理論。運(yùn)用傳播理論分析教學(xué)活動(dòng),可以比較直觀地看到教學(xué)信息傳播過程的復(fù)雜性。

    3、學(xué)習(xí)理論。教學(xué)設(shè)計(jì)就是通過選擇適當(dāng)?shù)募夹g(shù)、工具、方法來幫助學(xué)習(xí)者獲得知識(shí)和能力的掛牌變化,教學(xué)設(shè)計(jì)者所關(guān)心的是如何發(fā)展學(xué)習(xí)者未來的能力與與傾向。

    4、教學(xué)理論。教學(xué)理論是教學(xué)設(shè)計(jì)者最直接的理論來源。

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