我和我的朋友
關于我和我的朋友這個很多人還不知道，今天菲菲來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、黑板似記憶，粉筆在不停地寫著——續(xù)寫著生活；版面，寫滿了許多過往的事；黑板擦在不斷的擦著那些淡忘的事。
2、但有些事已經(jīng)深深扎進腦海，無法擦去。
3、 我的黑板上的記憶源于二年級。
4、依稀記得那好像是二年級的第一次作文課。
5、伴隨著鈴聲響起，課便開始了。
6、那時候的語文老師翁老師開始在黑板上畫了一個大大的圓臉，有神的眼睛，咧開的小嘴，好不神氣。
7、而缺掉的鼻子則讓這一張可愛的臉蛋頓時遜色了不少，唉，這可怎么辦呀，這堂課的內(nèi)容可是畫鼻子呀！隨著最后一筆的落下，同學們的眼睛里早已閃現(xiàn)出光芒。
8、翁老師的臉上笑意更深了，清脆悅耳的聲音在我們的耳邊響起：“大家誰先來試試？”緊追其后的，是紛紛的叫喊“我來！”“請我！”屁股早已不安分地離開了座位。
9、 看著學生們這么積極，翁老師心里也樂開了花。
10、請上了小c(化名)，臺下又紛紛傳來了嘆息聲，回蕩在教室中。
11、只見小c用布遮住眼睛，站在黑板前緩緩旋轉(zhuǎn)了三圈，又不堅定向著圓臉走去，拿起粉筆，似乎顯出困惑狀。
12、“小c，畫左一點！”“不對，再上面一點！”七嘴八舌的議論充斥著整個教室。
13、而黑板前的小c則顯得很猶豫，好一段時間都沒有落筆。
14、 …… 過了一會兒，只見他的手在眼睛周圍徘徊了一陣后就不動了，一個俏皮的圓鼻子呈現(xiàn)在我們眼前。
15、“哈哈！”“畫錯啦！”臺下的同學們有的拍著肚皮，有的笑得前俯后仰，還有的甚至擦眼淚狀……而臺上的小c也只好不好意思的摸摸后腦勺，伴隨著嘿嘿的笑聲走回了座位。
16、而后，信心十足的小h(化名)又上了前…… 多年以后還記得那篇作文的結(jié)尾是“畫鼻子游戲還在進行著，教室中時不時傳出陣陣歡聲笑語……”。
17、可能那時的誰勝誰負早已忘記，但我仍舊記得那時真的很快樂，很開心…… 這份黑板上的記憶早已在黑板上恢滅，或許是被密密麻麻的習題所覆蓋，或許是被陳舊的黑板擦消抹，但卻早在那堂課就永恒地定格在我的記憶之中。
18、 我們大概已經(jīng)找不回那份純真，有時只能在記憶中慢慢摸索，盡力回想。
19、但是卻不可能真實地在出現(xiàn)在我們的生活當中，我們的生活已被角逐、煩惱、繁重的思想覆蓋了，所以永遠也找不回那份純真——一份真真切切的幸福。
20、 我很喜歡“黑板上的記憶”這個題目，因為這又讓我回憶起了那次名叫“畫鼻子”的游戲。
21、相對于現(xiàn)在我們不會再為這種游戲而歡樂，而叫喊的時候，那時候天真純潔的我們也許也是我們一份曾經(jīng)立于黑板的寶貴的記憶吧。
本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。
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