伊索寓言狐貍和葡萄的故事（伊索寓言狐貍和葡萄）
關(guān)于伊索寓言狐貍和葡萄的故事，伊索寓言狐貍和葡萄這個很多人還不知道，今天菲菲來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、通過狐貍“吃不到葡萄就說葡萄酸的”故事,諷刺了無能為力,做不成事,卻偏偏說時機還沒有成熟的人。
2、在一個炎熱的夏日，一只狐貍走過一個果園，它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前。
3、它從早上到現(xiàn)在一點兒東西也沒吃呢!狐貍想：我正口渴呢。
4、于是他后退了幾步，向前一沖，跳起來，卻無法夠到葡萄。
5、狐貍后退了幾步繼續(xù)試著夠葡萄。
6、一次，兩次，三次，但是都沒有得到葡萄。
7、狐貍試了又試，都沒有成功,最后，它決定放棄，它昂起頭，邊走邊說：“我敢肯定它是酸的。
8、”正要摘葡萄的孔雀說：“既然是酸的那就不吃了。
9、”孔雀又告訴了準備摘葡萄的長頸鹿，長頸鹿沒有摘，長頸鹿告訴了樹上的猴子，猴子說：“我才不信呢，我種的葡萄我不知道嗎?肯定是甜的。
10、”猴子說著便摘了一串吃了起來，吃的非常香甜。
11、在一個人經(jīng)歷多次失敗后，會形成心理暗示，并且將這種消極的暗示傳遞給他人，從而無法取得成功。
12、所以我們永遠不能一意孤行，要用不同的角度去觀察和解決問題。
13、擴展資料：《狐貍和葡萄》的寓言故事眾所周知，其實這則故事也反映了人們在日常生活中的較多見的一種心理現(xiàn)象。
14、當人們在學習、工作和生活中遇到困難和阻力時，內(nèi)心自覺或不自覺地會產(chǎn)生一種希望解脫緊張狀態(tài)、恢復情緒平衡的適應性傾向。
15、就像寓言中的狐貍那樣，對得不到的東西就貶低它，以平衡自己的心理，這是人的一種自我保護的機制，在心理學上就稱之為“酸葡萄心理”。
16、這種能起到心理調(diào)節(jié)作用的機制，已沒有了寓言故事中的貶義。
17、用自己能夠接受的理由來對事物自圓其說、自我安慰，以避免心理上受到更嚴重的傷害，這樣的“酸葡萄心理”是我們的心理衛(wèi)士。
本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。
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