云南家校圈(教育139家校圈)
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1.案件背景
為了更好地支持“139校圈”的運(yùn)營推廣計(jì)劃,天津移動(dòng)公司還對“139校圈”的硬件基礎(chǔ)進(jìn)行優(yōu)化,實(shí)現(xiàn)大用戶接入下的有力支撐,實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的不間斷運(yùn)行。
日前,139社區(qū)新開的“139學(xué)校圈”受到當(dāng)?shù)厥忻竦淖放酢?jù)了解,139校圈是天津移動(dòng)基于移動(dòng)PC端無縫接入的專為學(xué)生、家長、老師打造的SNS教育社區(qū)。天津移動(dòng)充分利用豐富的社交網(wǎng)絡(luò)資源、優(yōu)質(zhì)的權(quán)威教學(xué)資源和目前最流行的社交網(wǎng)絡(luò)娛樂模式,將家校圈與139社區(qū)、趣味游戲充分融合,以學(xué)校班級(jí)為單位,在教師、家長和學(xué)生中構(gòu)建一個(gè)真實(shí)、有趣、實(shí)用的在線學(xué)習(xí)家園。
139.COM還開辟了無縫接入“手機(jī)和個(gè)人電腦”的“139校圈”。這個(gè)面向?qū)W生、家長、老師的SNS教育社區(qū),開辟了同步課堂、快樂學(xué)習(xí)、成長檔案、家長課堂等欄目。
2、現(xiàn)狀及需求分析
目前使用磁陣GS-5016F進(jìn)行存儲(chǔ),主要用于數(shù)據(jù)庫核心數(shù)據(jù)存儲(chǔ)。兩臺(tái)數(shù)據(jù)庫服務(wù)器通過HA機(jī)制共享磁陣列空間。文件服務(wù)使用服務(wù)器本地磁盤網(wǎng)絡(luò)共享,采用NFS共享模式,多臺(tái)主機(jī)同時(shí)讀寫服務(wù)器。
由于目前文件存儲(chǔ)環(huán)境的讀寫能力很大程度上取決于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和本地計(jì)算機(jī)的性能,目前局域網(wǎng)的百兆速度限制了文件存儲(chǔ)的最大讀寫能力,只能達(dá)到10M/S,同時(shí)大量數(shù)據(jù)的讀寫和異常情況都會(huì)給網(wǎng)絡(luò)帶來不同程度的影響。
基于以上原因,天津移動(dòng)決定對原有系統(tǒng)進(jìn)行擴(kuò)容升級(jí),以解決存在的一些問題。本次擴(kuò)容升級(jí),使用了寶德的14臺(tái)物理設(shè)備,并對磁陣列磁盤進(jìn)行了擴(kuò)容,主要是替換SAN環(huán)境改造后的原有文件服務(wù)器。
3.方案設(shè)計(jì)
通過對項(xiàng)目的分析和理解,結(jié)合我們的經(jīng)驗(yàn),寶德科技不僅很好地解決了存在的問題,也為未來的擴(kuò)展和升級(jí)留下了足夠的空間。
這一時(shí)期SAN存儲(chǔ)交換機(jī)的擴(kuò)展投入使用,硬盤采用磁陣列擴(kuò)展。通過SAN環(huán)境的改造,使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與存儲(chǔ)環(huán)境分離,大量數(shù)據(jù)的讀寫將不再影響網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。將原有網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)模式的讀寫速度改造為SAN光纖存儲(chǔ)環(huán)境后,讀寫速度將從10M/S提升到300m/s。
以后的存儲(chǔ)擴(kuò)展只需要增加SAN環(huán)境中的磁盤空間,或者添加磁陣列和訪問SAN存儲(chǔ)交換機(jī)。通過劃分磁陣列GS-5016F的邏輯卷,可以為多臺(tái)服務(wù)器劃分獨(dú)立的存儲(chǔ)空間,每臺(tái)服務(wù)器將數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在GS-5016F中,互不影響和干擾,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的集中存儲(chǔ)和統(tǒng)一管理。
4.客戶收入
139校圈為學(xué)生、家長、老師開辟了同步課堂、教輔、課堂實(shí)錄、快樂學(xué)習(xí)、成長檔案、家長課堂等欄目。優(yōu)化硬件基礎(chǔ)后,天津移動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的不間斷運(yùn)行,教師可以獲得教育前沿信息、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,并與同行分享教學(xué)成果。家長可以掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)與老師和孩子的互動(dòng);通過生動(dòng)的教學(xué)方法和有趣的游戲,學(xué)生可以更快樂地學(xué)習(xí)知識(shí)。
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