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1、托班： 這是幼兒步入幼兒園前的基礎(chǔ)，提供適合1.5—3歲幼兒的優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)環(huán)境。

2、小海龜半托， 日托班為兒童提供一個(gè)開心快樂的集體生活，讓孩子遠(yuǎn)離孤獨(dú)。

3、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)三歲前的基礎(chǔ)知識(shí)。

4、 感覺統(tǒng)合專項(xiàng)調(diào)整，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

5、 故事班： 多種多樣的游戲形式帶給孩子全新的體會(huì)，更多的表演讓孩子充分表現(xiàn)自我，小班化（8到10個(gè)）教學(xué)全面提高兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力和社會(huì)交往能力，提升班還會(huì)穿插識(shí)字啟蒙，讓兒童快樂自信的度過(guò)60分鐘。

6、 創(chuàng)意手工班： 通過(guò)折、剪、貼 使孩子初步熟悉如何正確使用剪刀來(lái)剪紙，培養(yǎng)兒童手眼協(xié)調(diào)能力， 進(jìn)一步掌握貼、粘、畫的要領(lǐng)。

7、通過(guò)貼、粘、畫，培養(yǎng)兒童動(dòng)手的靈活性，鍛煉兒童的想象力。

8、 通過(guò)搓、捏、揉，訓(xùn)練兒童動(dòng)手的想象力和力量的掌握，激發(fā)孩子的想象力，同時(shí)， 泥工制作能培養(yǎng)兒童對(duì)色彩的搭配技巧，讓兒童通過(guò)模仿和想象將意象用創(chuàng)意泥具體化。

9、 本課程能全面訓(xùn)練兒童手眼協(xié)調(diào)、雙手配合能力，培養(yǎng)兒童的想象力、創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力。

10、 感統(tǒng)訓(xùn)練班： 兒童出現(xiàn)為膽小怕黑、粘人 上課好動(dòng)不安，注意力不集中。

11、 閱讀跳行，漏行，語(yǔ)言表達(dá)能力差。

12、 身體平衡能力差，動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，拍球，跳繩有困難等感統(tǒng)失調(diào)現(xiàn)象的可以參與感統(tǒng)訓(xùn)練班， 針對(duì)性的訓(xùn)練課程可以有效的改善兒童感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象。

13、 注意力集中班： 學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課與學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練課免費(fèi)體驗(yàn)（1-3年級(jí)） 免費(fèi)體驗(yàn)課一：一堂學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課+一堂學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練課 能力訓(xùn)練：分為聽知覺（包括聽覺記憶、聽覺集中、聽覺寬度、聽動(dòng)協(xié)調(diào)、聽覺分辨）、視知覺（包括視覺記憶、視覺集中、視覺分辨、視覺寬度、視覺轉(zhuǎn)移、視動(dòng)協(xié)調(diào)）和運(yùn)動(dòng)知覺等。

14、能力的發(fā)展是否與學(xué)習(xí)要求同步，直接影響到學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

15、 習(xí)慣訓(xùn)練：分為基礎(chǔ)習(xí)慣、中級(jí)習(xí)慣和高級(jí)習(xí)慣，包括整理習(xí)慣、書寫習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、檢查習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、驗(yàn)算習(xí)慣等。

16、不僅影響到學(xué)習(xí)效率，更可以影響一生。

17、 專業(yè)特色：獨(dú)有的能力與習(xí)慣課程，由南京師范大學(xué)多位專家協(xié)作開發(fā) 經(jīng)典誦讀班： 經(jīng)典名篇是民族智慧的結(jié)晶、是最優(yōu)秀的文學(xué)作品，承載著民族文化最精華的常理常道， 其價(jià)值歷久彌新，是民族文化中永恒不朽的源頭活水。

18、語(yǔ)言的學(xué)習(xí)也是其他課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

19、 經(jīng)典誦讀課程,穿插德育故事，禮儀規(guī)范，兒童游戲，識(shí)字啟蒙，讓孩子從記憶最佳的幼年時(shí)期起誦讀中華的千古經(jīng)典名篇，將經(jīng)典名篇精讀、熟讀，乃至背誦，耳濡目染，達(dá)到學(xué)習(xí)語(yǔ)言、啟迪智慧、塑造完美人格和激發(fā)兒童潛能的目的。

20、 我們的教學(xué)主要以讀和背為主，同時(shí)穿插歷史故事，德育故事，兒童游戲，識(shí)字啟蒙，詩(shī)詞解析來(lái)提高孩子的文化底蘊(yùn)，同時(shí)教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

21、 圍棋班： 本課程由藍(lán)花草少兒圍棋學(xué)校在我處開設(shè)教學(xué)點(diǎn)，該校教學(xué)將大量游戲融入到圍棋知識(shí)的教學(xué)過(guò)程中，讓每堂教學(xué)課變得生動(dòng)有趣。

22、顛覆傳統(tǒng)方法， 培養(yǎng)小學(xué)員穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣。

23、將為其知識(shí)點(diǎn)與日常生活中常見的事物圖形結(jié)合，讓圍棋棋形變得更易記憶，更易理解和消化。

24、將大量的圍棋口訣加以整理并融入到各地膾炙人口的童謠中去，結(jié)合游戲和圖形記憶法鞏固少兒所學(xué)的圍棋知識(shí)。

25、 書法班 給孩子花點(diǎn)時(shí)間讓他一進(jìn)入小學(xué)時(shí)便與眾不同；給孩子花點(diǎn)功夫，這將讓他終身受益！ 教師簡(jiǎn)介：陳琛，青年書法教師，現(xiàn)為紫金少兒藝術(shù)培訓(xùn)中心特聘書法教師。

26、陳老師自幼學(xué)習(xí)書畫，書法與中國(guó)畫專業(yè)畢業(yè)，并師從金陵著名書畫家。

27、作品多次在全國(guó)及省市各項(xiàng)書畫比賽中獲獎(jiǎng)，并代表中國(guó)參加了多次的中日、中韓書畫交流活動(dòng)，作品曾經(jīng)入編《全國(guó)優(yōu)秀師生書法集》、《中國(guó)當(dāng)代書畫藝術(shù)杰作墨跡薈萃》等。

28、陳老師對(duì)中國(guó)書法有一定的研究，并在長(zhǎng)期的少兒書法的啟蒙教育中總結(jié)出自己一套獨(dú)特的教學(xué)方法，并經(jīng)過(guò)了多年的教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，學(xué)生成績(jī)顯著。

29、 教學(xué)特色：書法課程是專門為年齡5-8歲孩子的書寫啟蒙教育而“量身”設(shè)計(jì)的。

30、本課程是將啟蒙教育方法與書法教學(xué)方法結(jié)合，將教學(xué)內(nèi)容與全日制小學(xué)語(yǔ)文課本的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合，以課本生字冊(cè)當(dāng)中的字例作為基本筆劃、筆順的基礎(chǔ)，以歷代優(yōu)秀書法的運(yùn)筆方法作為依據(jù)，教育孩子如何將漢字寫的正確、規(guī)范、端正、美觀，從而提高今后漢字書寫的準(zhǔn)確性和效率。

31、同時(shí)課程編寫堅(jiān)持實(shí)用性、規(guī)范性、連續(xù)性和由簡(jiǎn)到繁的原則，力求將知識(shí)性、欣賞性和諧統(tǒng)一，使孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握書寫方法與認(rèn)識(shí)漢字的同時(shí)充分理解書法藝術(shù)中的美。

32、 招收對(duì)象 6—7歲（大班） 上課時(shí)間 每周日上午9：00—10：00 幼小銜接班 要想你家的孩子變神童 速來(lái)xxx幼兒園為了孩子。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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