哈嘍,小天來為大家解答以下的問題，關(guān)于科學研究的意義包括哪幾個要素，科學研究的意義是什么這個很多人還不知道,那么現(xiàn)在讓我?guī)е蠹乙黄饋砜纯窗桑?/p>

1、在長達幾個世紀的時光里有無數(shù)人為了永動機耗盡了他們的一生。

2、也許我們可以說這只是一些愚蠢的人，可是正是這些人的探索才最終讓我們認識了熱力學定律。

3、他們雖然沒能告訴后人應當走哪條路，但卻指明了其中的某些路是死路。

4、某些的科學研究,雖然在現(xiàn)在仍被證明為無用的,但我們我們依然應當對那些從事科學研究的人表示敬意,因為他們曾經(jīng)盡力求索過，這就夠了。

5、 也許我們應該永遠記住這樣一些人: 古希臘幾何學家阿波洛尼烏斯總結(jié)了圓錐曲線理論，一千八百年后由德國天文學家開普勒將其應用于行星軌道理論。

6、 數(shù)學家伽羅華公元1831年創(chuàng)立群論，一百余年后獲得物理應用。

7、 公元1860年創(chuàng)立的矩陣理論在六十年后應用量子力學。

8、 數(shù)學家J.H萊姆伯脫，高斯，黎曼，羅馬切夫斯基等人提出并發(fā)展了非歐幾何。

9、高斯一生都在探索非歐幾何的實際應用，但他抱憾而終。

10、非歐幾何誕生一百七十年后，這種在當時毫無用處的理論以及由之發(fā)展而來的張量分析理論成為愛因斯坦廣義相對論的核心基礎(chǔ)。

11、 你們有過這樣的體會嗎，就是有一件事情，你自己心里似乎明白了，但卻無法把它說出來，甚至根本無法描述它。

12、你張開了嘴，但是卻發(fā)現(xiàn)吐不了一個字，就像是你的舌頭根本不屬于你。

13、科學研究也像這樣有個傳承和發(fā)展的過程.它的意義,或許在當代并不能完全表現(xiàn),但是卻不能因此便否認它的存在.因為它為后人的研究和發(fā)展提供了基礎(chǔ).人類正是在不斷的科學探索和修正中獲得進步,并借此走向更優(yōu)的文明. 如果你有看過何夕寫的一篇文章<傷心者>,你會更加深刻地明白科學研究的意義.(不長的文章,值得一讀.) 希望上面那些素材對你能有些用,或者說至少有些啟發(fā). ^^。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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