關(guān)于幼兒園勞動技能有哪些，勞動技能有哪些這個很多人還不知道，今天菲菲來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、1.勞動技能本質(zhì)上是人的勞動能力，這種勞動能力包括人的體力能力、智力能力和心理能力。

2、體力能力是其他能力要素形成與發(fā)揮的基礎(chǔ)，智力能力是勞動技能的核心，心理能力即人的心理特征，對其他技能的形成與發(fā)揮起到推動或阻礙的作用。

3、?2.勞動技能要能夠?qū)ω敻坏膭?chuàng)造起貢獻作用，即成為財富形成的源泉。

4、這提供了勞動技能的衡量標準，勞動技能對財富創(chuàng)造的貢獻度越大，其價值也就越高，反之亦然。

5、但勞動技能的價值大小并不完全取決于勞動者所具有的勞動技能，還與勞動技能使用的環(huán)境緊密相關(guān)。

6、?3.勞動技能還要能夠被組織所利用，這里的“組織”可以大到一個國家或地區(qū)，也可以小到一個企業(yè)或單位。

7、在現(xiàn)代?社會?，組織是社會財富創(chuàng)造的基本模式，勞動者的勞動技能要對社會財富的創(chuàng)造做出貢獻，就必須融入到組織中去，通過把自己的勞動技能與組織的需要相結(jié)合，為組織目標的實現(xiàn)做出貢獻。

8、?4.勞動技能包括一般勞動技能和專門勞動技能。

9、一般勞動技能是勞動者從事一般工作的能力，是勞動技能的基礎(chǔ)；專門勞動技能是勞動者的獨特能力，是創(chuàng)造財富的核心能力。

10、?5.勞動技能分為個體勞動技能和組織勞動技能，個體勞動技能是組織勞動技能的基礎(chǔ)，組織勞動技能是個體勞動技能的有機整合，一般來講，組織的結(jié)構(gòu)體系越?科學(xué)?、勞動力配置與激勵越合理、組織變革越及時，則組織的勞動技能越強。

11、?6.勞動技能按照其狀態(tài)可以劃分為顯現(xiàn)的勞動技能和潛在的勞動技能。

12、顯現(xiàn)的勞動技能是已經(jīng)發(fā)揮出的勞動技能，潛在的勞動技能是尚未發(fā)揮出來的勞動技能。

13、潛在的勞動技能是顯現(xiàn)勞動技能的基礎(chǔ)，潛在的勞動技能越大，能夠發(fā)揮出的顯現(xiàn)的勞動技能才可能越多，發(fā)揮的質(zhì)量才可能越高，反過來，顯現(xiàn)的勞動技能發(fā)揮的越多、越充分，又能夠有效的促進潛在勞動技能的提升。

14、?7.勞動技能的形成與發(fā)揮受許多因素的?影響?，一方面既包括個體的因素，也包括企業(yè)組織的因素；另一方面既包括企業(yè)內(nèi)部的因素，也包括企業(yè)外部的環(huán)境因素。

15、?8.企業(yè)之間勞動技能是有差別的，即使個體的勞動技能是一致的也不例外。

16、這是因為企業(yè)之間對勞動技能的需求是不一樣的。

17、教你如何變勤勞。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

　　免責(zé)聲明：本文由用戶上傳，與本網(wǎng)站立場無關(guān)。財經(jīng)信息僅供讀者參考，并不構(gòu)成投資建議。投資者據(jù)此操作，風(fēng)險自擔(dān)。 如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除！