哈嘍,小天來(lái)為大家解答以下的問(wèn)題，關(guān)于我眼中的學(xué)校作文600字初中，我眼中的學(xué)校作文這個(gè)很多人還不知道,那么現(xiàn)在讓我?guī)е蠹乙黄饋?lái)看看吧！

1、學(xué)校是學(xué)生從家庭走向社會(huì)的橋梁，是教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，是校長(zhǎng)譜寫(xiě)人生樂(lè)章的鍵盤(pán)。

2、學(xué)校要把目光投向五光十色的社會(huì)，投向風(fēng)起云涌的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮，投向未來(lái)的世界。

3、一所理想的學(xué)校是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)的樂(lè)園在學(xué)校里，我們的學(xué)生度過(guò)了他們?nèi)松踝蠲烂畹臅r(shí)光。

4、在這里，他們結(jié)識(shí)同伴，拜會(huì)師長(zhǎng)，更主要的是，他們親近了知識(shí)，和他們的朋友、老師在一起，遨游知識(shí)的海洋，感嘆知識(shí)世界的奇妙，領(lǐng)略了人類(lèi)創(chuàng)造的偉大。

5、一所好的學(xué)校決不單單是學(xué)生的樂(lè)園，我們的老師在領(lǐng)著學(xué)生親近知識(shí)的同時(shí)，也享受著教育的幸福。

6、因?yàn)榻?，所以他們也在不停地學(xué)，因?yàn)樽鲋逃ぷ?，所以他們也在不停地成長(zhǎng)，而且他們的成長(zhǎng)是伴隨著學(xué)生的成長(zhǎng)同步進(jìn)行的。

7、他們必須以自己最完美的心靈，去塑造最完美的心靈。

8、一位科學(xué)家說(shuō)過(guò)：一顆聰明的頭腦轉(zhuǎn)起來(lái)，他周?chē)蜁?huì)有無(wú)數(shù)顆頭腦隨著聰明起來(lái)。

9、說(shuō)明“榜樣的力量是無(wú)窮的”。

10、作為校長(zhǎng)，當(dāng)然也要學(xué)，要自己做好師生的榜樣，并要善于在師生中發(fā)現(xiàn)和樹(shù)立榜樣，形成人人作榜樣，人人學(xué)榜樣的良好的校園氛圍。

11、一所理想的學(xué)校是一個(gè)平等和睦的家園正如陶行知所說(shuō)：“社會(huì)是一所學(xué)校，學(xué)校是一個(gè)課堂。

12、”現(xiàn)代人在走上社會(huì)前，總要在學(xué)校里生活。

13、學(xué)校就是他們從家庭走向社會(huì)的橋梁。

14、在學(xué)校里，他們接受知識(shí)、積蓄力量，他們還感受到來(lái)自老師、同學(xué)的友善、鼓勵(lì)、支持，也正是這份美好的情感，才使他們能“學(xué)而不厭”，才使他們能笑對(duì)任何困難，自信地在人生的道路上不斷追求，實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。

15、學(xué)校要在制定制度和執(zhí)行制度中體現(xiàn)人本精神，學(xué)校是一種強(qiáng)文化體，其教師文化知識(shí)素養(yǎng)比較高。

16、他們不習(xí)慣于俯首貼耳、唯命是從，他們一般要求領(lǐng)導(dǎo)和管理形式從“指揮式”向“民主式”、“共識(shí)式”轉(zhuǎn)化。

17、任何人都有其長(zhǎng)處，不能用人的長(zhǎng)處，便是自己的短處，校長(zhǎng)應(yīng)能用人長(zhǎng)處，又能幫助人克服短處。

18、只有在管理過(guò)程和決策中注意與較多的師生或中層管理者進(jìn)行坦誠(chéng)的、充分的商討而達(dá)成一致，營(yíng)造深厚的民主氛圍，人們才會(huì)有主人翁的意識(shí)，從而將組織的決定視為自己的決定，以收“誨人不倦”之效，這樣，就有利于調(diào)動(dòng)積極性，提高工作效率。

19、一所理想的學(xué)校是一個(gè)美麗溫馨的花園學(xué)校是師生們學(xué)習(xí)、生長(zhǎng)的場(chǎng)所，它應(yīng)該是美麗的。

20、但擁有美麗建筑的學(xué)校并不一定是美麗的學(xué)校。

21、學(xué)校是教書(shū)育人的地方，它應(yīng)該圍繞著學(xué)習(xí)生活布置環(huán)境；每一叢花草，每一面墻壁，都應(yīng)該細(xì)致而有品位，雖然默默無(wú)言，卻又意味深長(zhǎng)。

22、一個(gè)美麗的校園應(yīng)該如次第展開(kāi)的畫(huà)卷，又如一本無(wú)字的書(shū)。

23、陶行知先生說(shuō)過(guò)：“創(chuàng)造藝術(shù)之環(huán)境；我們要教整個(gè)的環(huán)境表示出藝術(shù)的精神，使形式與內(nèi)容一致起來(lái)。

24、這不是要把古廟制成一座新屋，老太婆敷粉擦胭脂涂嘴唇是怪難看的。

25、但是陣有陣容，校有校容，有其內(nèi)必形諸外，我們首要重藝術(shù)化的校容。

26、”一所美麗溫馨的校園，需要確定具有校園特色的、有時(shí)代氣息的、用校園文化語(yǔ)言加以表達(dá)的價(jià)值觀，并堅(jiān)持不懈地通過(guò)各種有效途徑，使這種價(jià)值觀得以滲透、傳播。

27、價(jià)值觀在校園文化中處于核心地位，確立價(jià)值觀是構(gòu)建校園文化的邏輯起點(diǎn)。

28、塑造良好學(xué)校形象和實(shí)施符合教育目的的具有文化意味的硬件建設(shè)，這是構(gòu)建校園文化不可缺少的兩方面。

29、學(xué)校形象是實(shí)施校園文化建設(shè)的重要方面，也是提高學(xué)校文化品位，獲得社會(huì)認(rèn)同，參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的有效保證，現(xiàn)代企業(yè)關(guān)于形象設(shè)計(jì)的做法很值得借鑒。

30、良好的學(xué)校形象能使人產(chǎn)生維護(hù)、珍視、贊美、熱愛(ài)和追求完美，追求卓越等美好情感；從而增強(qiáng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的凝聚力。

31、良好的學(xué)校形象不僅影響人們的思想感情；而且有助于人們產(chǎn)生支持、關(guān)注、資助、服務(wù)等行為，從而增強(qiáng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的推動(dòng)力。

32、當(dāng)然，在這個(gè)“花園”里最美的“花朵”是學(xué)生。

33、我理想中的學(xué)校應(yīng)該是學(xué)園、家園、花園的三位一體。

34、當(dāng)我們的學(xué)生離開(kāi)校園的時(shí)候，帶走的不應(yīng)該只有知識(shí)，更重要的是對(duì)理想的追求。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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