班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方法（班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方法）
大家好，小樂(lè)來(lái)為大家解答以下的問(wèn)題，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方法，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方法很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)得不到提高，并不是因?yàn)樗麄儾幌雽W(xué)，而是因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，自己都不清楚為什么而學(xué)，學(xué)習(xí)的意義是什么，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，成績(jī)得不到提高。對(duì)于這類學(xué)生，先要進(jìn)行目的教育，要讓他們明白來(lái)學(xué)校的目的，告訴他們這里不是混日子的地方，也不是我們浪費(fèi)大好青春的地方，這里是我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、成才的地方。用珍惜時(shí)間，學(xué)有所成的師哥、師姐們引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)時(shí)間的珍貴；另外，還要讓學(xué)生制定學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，包括長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)，并且隔一段時(shí)間要修訂一次，并不斷激勵(lì)學(xué)生向目標(biāo)奮進(jìn)。每次訂了計(jì)劃之后，從他們的計(jì)劃里可以看出他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力倍增，這時(shí)再加以鼓勵(lì)，學(xué)生必然全身心投入學(xué)習(xí)，班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣自然變得濃厚。
2、發(fā)揮班級(jí)學(xué)生“領(lǐng)頭羊”的作用
一個(gè)班里總有一些成績(jī)排在前幾名的好學(xué)生，借這些學(xué)生激勵(lì)其他學(xué)生：“他能學(xué)得好，為什么我就學(xué)不好呢？”“難道我就不能超過(guò)他嗎？”這樣大家你追我趕，班級(jí)必然在學(xué)習(xí)上形成一股競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)氣，然后老師再加以正確的引導(dǎo)即可。
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